TRABAJO OPCIONAL TDC 2
Páginas: 3 (516 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
"AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIÓN"
Integrantes:
Brigitte Silva Valencia
Fiorela Velez Requejo
Olenka MedinaGuerrero
Docente:
Angel Centurión
Aula: B-304
1. Seleccionar o editar un vídeo relacionado con tu futuro ejercicio profesional de 3 minutos a menos.https://www.youtube.com/watch?v=IAu6xHHtNIs&list=LLmHdmJ800gq0yA3pb8dStvQ&index=2
2. Elegir un fragmento del video y resolver:
a. Explicar los sub procesos de la comunicación.
Emisión: El individuo tiene un propósito y necesita una respuesta.
En estecaso es realizado por la señorita que se encuentra buscando una dirección.
Codificación: La señorita se detiene a pedir ayuda al sujeto
Instrumentación: La señorita habla con un sujeto cerca de suespacio pidiéndole ayuda (usa el órgano fonador para articular las palabras).
Decodificación: El sujeto descifra el mensaje de manera errada.
Instrumentación: El sujeto emite una respuesta a laseñorita pero esta respuesta no es la que necesita el emisor.
Recepción: El sujeto recibe todas las preguntas por parte de la señorita, emitiendo a cada una respuestas equívocas.
b. Identificar posiblesruidos que afectan a los factores del receptor. Según el modelo de Berlo.
La mala interpretación del mensaje (contenido)
Escasez de comprensión (habilidades comunicativas)
Escasez de conocimientopor el tema tratado (conocimiento)
Falta de interés por ayudar a la señorita (actitud)
c. Argumentar cuál es el mayor nivel de interdependencia logrado.
El nivel de interdependencia mejor logradoes la empatía, porque pasa por los niveles de Física por Definición (la presencia del otro individuo en la comunicación), Acción-Reacción (el sujeto emite respuestas) y Empatía (la señorita procuraque el sujeto entienda y la ayude). No se logra llegar a las Dos Empatías (Interacción) ya que existe una confusión y mala interpretación durante la comunicación por parte del receptor, aunque al...
"AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIÓN"
Integrantes:
Brigitte Silva Valencia
Fiorela Velez Requejo
Olenka MedinaGuerrero
Docente:
Angel Centurión
Aula: B-304
1. Seleccionar o editar un vídeo relacionado con tu futuro ejercicio profesional de 3 minutos a menos.https://www.youtube.com/watch?v=IAu6xHHtNIs&list=LLmHdmJ800gq0yA3pb8dStvQ&index=2
2. Elegir un fragmento del video y resolver:
a. Explicar los sub procesos de la comunicación.
Emisión: El individuo tiene un propósito y necesita una respuesta.
En estecaso es realizado por la señorita que se encuentra buscando una dirección.
Codificación: La señorita se detiene a pedir ayuda al sujeto
Instrumentación: La señorita habla con un sujeto cerca de suespacio pidiéndole ayuda (usa el órgano fonador para articular las palabras).
Decodificación: El sujeto descifra el mensaje de manera errada.
Instrumentación: El sujeto emite una respuesta a laseñorita pero esta respuesta no es la que necesita el emisor.
Recepción: El sujeto recibe todas las preguntas por parte de la señorita, emitiendo a cada una respuestas equívocas.
b. Identificar posiblesruidos que afectan a los factores del receptor. Según el modelo de Berlo.
La mala interpretación del mensaje (contenido)
Escasez de comprensión (habilidades comunicativas)
Escasez de conocimientopor el tema tratado (conocimiento)
Falta de interés por ayudar a la señorita (actitud)
c. Argumentar cuál es el mayor nivel de interdependencia logrado.
El nivel de interdependencia mejor logradoes la empatía, porque pasa por los niveles de Física por Definición (la presencia del otro individuo en la comunicación), Acción-Reacción (el sujeto emite respuestas) y Empatía (la señorita procuraque el sujeto entienda y la ayude). No se logra llegar a las Dos Empatías (Interacción) ya que existe una confusión y mala interpretación durante la comunicación por parte del receptor, aunque al...
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