Trabajo Organigrama




Organización privada sin ánimo de lucro consolidada en 2014, reconocida con una fuerte base social y estabilidad económica.

El colectivo al que atiende este centro son menores con problemas de conducta y en situación de dificultad social y a familias que requieren apoyo debido a la problemática que presentan los menores a su cargo.

La finalidad es dar respuesta a las necesidades derivadasde menores con graves problemas de adaptación escolar, malos hábitos o cualquier otro tipo de problema, en las que sus conductas dificulten la convivencia cotidiana dejando sin recursos a las familias para dar respuesta a estas situaciones.

Misión: educar a los menores con problemas de conducta y en situación de dificultad social en un ambiente idóneo para favorecer el aprendizaje, educación ycomportamientos positivos con el fin de que el colectivo atendido desarrolle un modelo de vida autónomo, responsable y satisfactorio.
Visión: Organización que impulsa el desarrollo de menores conflictivos y tiene como interés general promover iniciativas para su desarrollo integral, realizando todo tipo de programas, actividades y servicios.

Valores:
Implicación
Participación
ReciprocidadSuperación



Programas y servicios

Programa de Familia
Terapia familiar
Terapia a menores

Programa de Ocio y tiempo libre
Deportivo
Cultural
Recreativo
Vacacional


Programa Educativo
Apoyo escolar
Formación educativa y laboral




Programa de Prevención
Prevención de drogas
Prevención malos hábitos

Programa de Voluntariado
o Acompañamiento en actividades lúdicas ,salidas de fin de semana yvacacionales






MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y PROCEDIMIENTO

1.Director

-Persona de máxima autoridad en la gestión y dirección administrativa de los ingresos y costes de la organización.

2.Staff

-Persona con función de asesoría, ayuda a las personas de línea a trabajar con más eficiencia en la obtención de esos objetivos y sirve de apoyo al director y a otros departamentos.

3.Trabajadorsocial

-Procurará la integración comunitaria y el mantenimiento de los vínculos familiares para facilitar así la consecución del objetivo principal: el retorno del menor “reinsertado” a su familia.

3.Educador Social

-Programación y ejecución de las actividades educativas, laborales y de formación de menores.
-Participación en las tareas de ocio y tiempo libre de los menores.
-Relación con losfamiliares de los menores, proporcionándoles orientación y apoyo, velando por el adecuado cumplimiento del régimen de visitas al centro.
-Coordinación y colaboración con el director o gerente y/o los restantes trabajadores del centro.
-En su contacto directo con los menores, utilizara este como medio de educar al menor.
-En su función de educador/tutor, contactar con el centro escolar, realizar unseguimiento de la salud y la evolución educativa-laboral. Así como ser una figura de apoyo emocional del menor.
- Acompañamiento y mediación las relaciones del menor con su familia.

4.Psicólogo

-Acompañamiento a la persona menor de edad en su desarrollo personal.
-Exploración, diagnóstico y valoración de los aspectos de personalidad, inteligencia y aptitudes de cada menor que se atiende.-Tratamientos psicoterapéuticos de acuerdo con lo establecido en el Plan de Intervención de cada menor.
-Para aquellos casos de menores del centro que puedan necesitar previamente de los tratamientos de salud mental externos, la persona experta en psicología actuará como referente principal del historial de salud de cada menor, debiendo mantener relaciones fluidas con el resto de profesionales queintervengan en el caso.
-Acompañar al menor en su desarrollo personal.

5.Monitor ocupacional

-Aplicar técnicas de dinamización de grupos y adecuarlas al tipo de actividad, de modo que se asegure la plena integración de las personas, tanto en el entorno de la actividad, como en el entorno sociocultural de los participantes o clientes, favoreciendo el desarrollo de la autonomía y madurez de las personas...