Trabajo Ori 3

Momentos
De la clase
Actividades de aprendizaje
Intervención
Docente
Recursos de
aprendizaje
Tiempo
estimado


INICIO








-Los alumnos observan con mucha atención imágenes propias de nuestracultura y las de nuestro país.

–Responden preguntas.













El docente los introduce al tema a través de un PPT.
Realiza preguntas tales como:
¿Qué pueden observar en las imágenes?
¿Quéelementos les llaman la atención?
¿Cuáles?

- Le da la palabra a los alumnos que quieren participar.

-Indica el tema:
“Soy parte de una cultura”

Y les señalará la meta de aprendizaje y las actividades quese realizarán en la clase:
“Al finalizar la clase, las y los alumnos serán capaces de reconocer y apreciar nuestra propia identidad y la de nuestro país”


PPT imágenes.



10 minutos

DESARROLLO-Los alumnos se juntaran en grupos de 3 integrantes cada uno.

-Deberán dibujar a un representante del grupo señalando lo que más les gusta de nuestra cultura plasmándolo en el papel y por qué esimportante respetar las diferentes culturas de nuestro país.

-Luego exponen sus respuestas al curso.




Les propone a sus alumnos dibujen representando alguna característica de nuestra cultura

mediaentre los alumnos y cautela avances y/o responde dudas promoviendo el trabajo grupal.

Fomenta la participación de todos los alumnos y respeto mutuo.




Papelografo

Tijeras.

Lápices

pegamentoPlumones








25 minutos




FINAL











-Los alumnos a medida que van exponiendo los diferentes grupos elaboraran preguntas con las dudas que vayan surgiendo.

-En conjunto señalan qué fuelo que más les llamo la atención en las exposiciones, responden preguntas elaboradas anteriormente, lo que más les gustó y que destacan del trabajo en grupo.


-El docente procura el respeto entrepares y responde dudas.



-




Papelografo.


10 minutos

MDD 3: MATRIZ DE PLAN DE CLASES


UNIDAD:
Autoconocimiento y autovaloración.
Subunidad :
Soy parte de una cultura
Sesión
N°:

1...