trabajo orientacion segundas




Lic. Yuliana Rodríguez



lineamientos de evaluación
Proyecto integrador……….30%
Actividades y portafolio……70%



2da Oportunidad
100% actividades

Actividad de Metacognicion

1. para mi estudiar una carrera significa:
R: una oportunidad para encontrar un buen empleo y tener una buena vida

2. casarte en este momento implicaría:
R: una desventaja pues tendría que dejar la escuela y ponerme atrabajar


3. alcanzar mi independencia simboliza:
R:ser independiente económicamente y tener un trabajo redituable casa propia y familia propia


4. trabajar en la carrera que quiero representa:
R: que disfrutare el trabajo que tengo y mi estudio rendirá fruto aparte de tener vocación en lo que ago


5. tomar mis propias decisiones significa:
R: que lo que decida hacer o deje de hacer hacermeresponsable por mis acciones






Plan de vida

que quiero?

terminar mis estudios – conseguir un buen trabajo – comprar una casa – tener estabilidad económica – formar una familia – formar una familia – poder ayudar económicamente a mi mama y hermano – viajar -

prioridades

trerminar mis estudios


por que’?

para conseguir un buen empleo


que necesidades satisface

autorrealizaciónprestigio
aceptación
seguridad





Actividad Diagnostica


te identificas con la lectura? por que?

si por que es verdad que muchos no se toman el tiempo y eligen apresuradamente

que argumentos del texto apoyan la importancia de los estudios de la carrera profesional?

que todo ahora es mas difícil por que ya minimo necesitas una carrera

que cres que te hace falta conocer ?

supongo que me hacefalta conocer mas idiomas pues eh tenido varios empleos y tengo ya suficiente nocion

plan de vida

1. terminar mis estudios
2. conseguir un buen empleo de lo que estudie
3. apoyar a mi familia
4. tener estabilidad
5. comprar casa y carro
6. formar una familia
7. criar a mis bebes
8. viajar y conocer

Actividad de Adquisición del Conocimiento

redacta un escrito en donde incluyas ladescripción de cada uno de los factores personales que intervienen en la elección vocacional

factores personales: son aquellas aptitudes intereses y personalidades que integran una persona

personalidades
realista: prefieren actividades relacionadas con el manejo amplio ordenado y sistematico de los objetos

intelectual :prefieren actividades centradas en el crear de investigación por lo general creativa delos fenómenos físicos

artístico: prefieren actividades libres y desordenadas que tengan que ver con el manejo de materiales físicos

social : prefieren las actividades con el manejo de otras personas con la finalidad de formar o brindar info

emprendedor : prefieren actividades con el manejo de otras personas con el propósito de lograr sus fines son innovadores creativos y productivosconvencional : prefieren actividades relacionadas con el manejo amplio y ordenado con manejo de datos

intereses : son las motivaciones que nos ayudan a hacer actividades consideradas atractivas

tipos de intereses

aire libre: interés por las actividades al aire libre muestran preferencia por el campo o los bosques

social : prefieren actividades con el manejo de otras personas con lafinalidad de formarlas

mecánico: manifiestan un desempeño especial al momento de reparar cualquier cosa

calculo: se dedican con gran empeño a resolver problemas numéricos y se sienten satisfechos al momento de lograrlo
científico : dedican gran parte de tiempo y empeño en investigar la razón o causas del ser de cada objeto

persuasivo: interés en la medida en que le agrada tratara los demás yprocura conocerlos en la selección de algún proyecto

musical: trata de asistir normalmente a conciertos esto es una actividad muy placentera para ellos

servicio social: son personas que se preocupan por servir a los demás y se observan en medicina psicología etc.


tipos de aptitudes
verbal: capacidad de utilizar con fluidez el lenguaje tanto oral como escrito

numérica: habilidad para...