trabajo orientacion

Escala de Apreciación.-
A) Aprendizaje del alumno.




alumno
A.E.E: Inventar procedimientos y secuencias en que se integren y combinen distintos técnicas artísticas, en las cuales seapliquen elementos básicos de expresión: movimientos líneas, color, forma, espacio, de acuerdo a proyectos de su interés.
IND: Expresa corporalmente una coreografía básica con el material elegido.
Fecha:03-12-2014.


L
Lograron realizar diferentes tipos de expresión corporal con los materiales elegidos.
VL
Asimilan las indicaciones otorgadas por la educadora de párvulos.
N/L
Tienedificultad para manejar los materiales elegidos por ellas.
Y/O
No realiza la experiencia.

1.- Agustina M.
2.-Constanza P.
3.- Paula J.
4.- Valentina A.
5.- Lucia S.
6.- Javiera T.

X






XX







X




X




X










Total
3
2
1




LISTA DE COTEJO
B) Otros elementos del currículo.-
Fecha: 03-12-2014.



Preguntas evaluativas:¿Fueron suficientes loa recursos que utilice en esta experiencia?

SI
NO

Fueron suficientes los recursos que utilice en esta experiencia ¿Por qué? Fueron suficientes los materiales para todos losniños.
Fueron suficientes los recursos que utilice en esta experiencia.

X









Escala de Apreciación.-
A) Aprendizaje del alumno.




alumno
A.E.E: Proponer ideas yestrategias para contribuir a resolver situaciones que le permitan llevar a cabo sus iniciativas y propuestas.
IND: Eligen la temática llegando a un consenso verbalmente registrándolo en la pizarra.Fecha: 03-12-2014.


L
Lograron llegar a un consenso y elegir una temática respetando propuestas e iniciativa.
VL
Asimilan las indicaciones otorgadas por la educadora de párvulo.
N/L
Tienedificultad para dar iniciativa.
Y/O
No realiza la experiencia.

1.- Agustina M.
2.-Constanza P.
3.- Paula J.
4.- Valentina A.
5.- Lucia S.
6.- Javiera T.
7.-Bastian Ch.
8.-Pedrito R....