Trabajo Para Preescolar

Escuela Normal de Sinaloa
Licenciatura en Educación Preescolar
Jardín de niños Juan Gutenberg Grado y Grupo: 2° “B”
Educadora: Mercedes Guadalupe Castillejo Moreno.
Fecha de práctica: 02 de mayo al 01 de junio de 2012
ALUMNA: Alicia Chávez Montiel
CAMPO FORMATIVO:
Desarrollo personal y social
Exploración y conocimiento del mundo
COMPETENCIAS:
Aprendesobre la importancia de la amistad y comprende la importancia que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.

“PRACTICO MIS VALORES Y OBLIGACIONES”

Mostrar al grupo imágenes de acciones donde se están practicando algunos valores que mejoran laconvivencia.
Cuestionar a los niños sobre las imágenes que observaron ¿de qué se tratan?, ¿Qué nos muestran?, ¿Qué creen que nos quieran decir estas imágenes?, ¿han visto algunas personas asiendo alguna acción de las imágenes?,
¿han escuchado hablar de valores, saben lo que significa?, ¿pueden mencionar alguno de ellos?, ¿saben para que se utilizan, cuándo y por qué se utilizan? Hacer mención de quenos ayudan para tener una mejor convivencia con las personas, anotar respuestas en el pizarrón.
Retomar las imágenes para que cada niño dibuje la imagen del valor que ellos hayan practicado.
De manera voluntaria compartirán con el grupo que valor han practicado, cuándo y por qué lo practicaron.
Conversar si en casa también existen estos valores, quienes los utilizan y cuando lo hacen.TAREA: investigar con los papás cuales son los valores que se practican en casa y cuáles son los que más les gustan y por qué.
Conversar sobre cada valor para compararlos con los compañeros y mencionar cuando se hace uso de ellos.
Recordando las imágenes de valores proponer al grupo realizar una obra de arte donde se exprese un valor que ellos crean importante.
Mostrar las obras a losalumnos del jardín para invitarlos a usar ellos también los valores que aprendemos en casa.
Visitar a las maestras de otros salones para que recomienden a los niños cuales valores son importantes practicarlos en el jardín.
Elaborar un cuadro en el pizarrón con las respuestas de las maestras, conversando para que los debemos de practicar y con quién.
Formar equipos de 4 alumnos cada unoelaborara un cartel donde muestre el valor que practicaran en el jardín. Se orienta a los equipos para que no se repitan los valores. Durante una semana se intercambian los carteles todos los equipos de manera que tengan el compromiso de practicar el valor que les haya tocado ese día.
Conversar con los pequeños que así como los valores nos ayudan a convivir con nuestros compañeros también existenobligaciones que tenemos que realizar para convivir mejor.
Cuestionar sobre el significado de “obligación” si la han escuchado antes, en donde y a quien. Pedirles que propongan como podemos investigarla.
Proponerles visitar a las maestras para preguntarles que obligaciones tienen los niños dentro del jardín y por qué son importantes que las cumplan.
Registraran individualmente paraposteriormente registrarlas en el pizarrón.
conversar sobre cuales obligaciones conocíamos, cuando y con quien las practicábamos.
De manera personal realizaran una imagen donde muestren a sus compañeros las obligaciones que han practicado en el jardín pasando al frente voluntariamente para compartir su experiencia.
En grupo se seleccionara cinco obligaciones que consideren importantes.
Seorganiza al grupo en cinco equipos para que cada uno elabore un dibujo que represente una de las obligaciones más importantes.
Se elaborara un periódico mural donde se colocaran los trabajos de las obligaciones realizados por los equipos.
se visitaran los grupos para mostrarles las obligaciones que tienen en el jardín y posteriormente se colocara en la entrada del jardín.
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