TRABAJO PAUTAS DE CRIANZA

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
PRACTICA PEDAGOGICA





ELABORACION DEL TALLER DE PADRES






DOCENTE:
DIANA MARGARITA ORTIZ






ESTUDIANTE:
MARÍA ALEJANDRA ARROYABE – 191102601







SEMESTRE IX
GRUPO 2









VILLAVICENCIO – META.
10 – MARZO - 2015
ELABORACION DEL TALLER DE PADRES
COLEGIO JORGE ELIECER GAITAN AYALA (SAN CARLOS)

1. NOMBRE DELTALLER.


2. POBLACIÓN OBJETO MADRES Y PADRES
TRANSICION:
PADRES DE FAMILIA DE LAS NIÑAS: 7
PADRES DE FAMILIA DE LOS NIÑOS: 13
3. OBJETIVOS.
General: Ampliar a los padres y madres de familia, conocimientos significativos sobre pautas de crianza sin violencia que son importantes para enfrentar situaciones difíciles sobre la crianza de sus hijos e hijas
Específicos
Fomentar interese significativossobre nuevas pautas de crianza
Tomar conciencia que corregir a los niños y niñas no se debe con violencia
Conocer nuevos tics de pautas de crianza.

4. METODOLOGÍA: EL QUÉ Y EL CÓMO

Qué: se va a tratar como tema principal, LAS PAUTAS DE CRIANZA pero anterior a esto se va a dar una explicación de:

Qué son pautas de crianza
Pautas para manejo de la desobediencia
Pautas para ejercer adecuadamentela autoridad.
Se hará entrega de un recordatorio en el que contendrán tics sobre las Pautas para manejo de la desobediencia y Pautas para ejercer adecuadamente la autoridad.
¿Que son pautas de crianza? Es la formación de los valores, normas y hábitos de los seres humanos el contexto familiar juega un papel sumamente importante, en la medida que es éste quien forja las bases del desarrollo socioafectivo de sus integrantes, a través del ejemplo y modelo que reflejan en ellos, la manera en que resuelven los problemas familiares, las actitudes y comportamientos de los padres y las técnicas de corrección que se implementan en el hogar.
PAUTAS PARA EL MANEJO DE LA DESOBEDIENCIA.
Dele ordenes a su hijo(a) de una forma clara, que las entienda.
No le muestre rabia p prevención; háblele suavementepero con firmeza.
Cuando las cumpla, felicítelo y si le promete algo, cúmplalo.
Mantenga un mismo criterio acerca de las normas que debe cumplir: prohibir hoy unas cosas y mañana permitirlas, le ocasionará inseguridad y dificultades.
Enséñele a obedecer sin crear miedo y rabia en él/ella. El miedo le impide organizar su mente y se puede convertir n odio
Asígnele pequeñas tareas y permítaleparticipar en las actividades y decisiones de la familia.
PAUTAS PARA EJERCER ADECUADAMENTE LA AUTORIDAD
Establezca previamente “las reglas del juego”, procuré que sean formas aceptadas por todos y exigibles a todos.
Póngase de acuerdo en quien ejerce la autoridad en un momento dado apóyense, para que su hijo confié en ambos.
No ejerza la autoridad fiscalizadora, su hijo necesita un margen de libertad yconfianza para su desarrollo
Ofrezca razones claras, validad y cortas, evitando la “cantaleta”, cuando hagan uso de su autoridad. Su hijo necesita saber porque y para qué razón obedece.
Respeten sus procedimientos o estilos personales de mandar siempre y cuando estén en función del beneficio del hijo
Procuren exigirse a si mismo lo que exigen a sus hijos.
El ejercicio de la autoridad es parasiempre, algunas veces no se obtiene lo deseado, pero hay que insistir.
Garanticen la armonía familiar con una autoridad razonable y justa.
Cómo:
Da la bienvenida, agradece la presencia de las madres y los padres y se presenta diciendo su nombre e institución o estamento al que representa. Luego recuerda el objetivo del taller. Para tal efecto podría decir: “No hay respuestas correctas o incorrectas,estamos todos juntos para aprender a ser mejores mamas y papas por nuestros hijos e hijas”.

Rompe hielo con el juego del fosforo
• Posteriormente, invita a todos/as a presentarse diciendo su nombre, edad, número de hijos e hijas lo que dure prendido el fosforo.

INTERVENCION DEL VIDEO: los hijos observan y aprenden. https://www.youtube.com/watch?v=9zD5DYPWYWk
Trabajo en grupo: 1. ª Parte
El...