Trabajo Pedagogia 8

1)-La Pedagogía nace como movimiento histórico en la segunda mitad del siglo XIX en los Estados Unidos, se reconocen algunos antecedentes hasta en el siglo XVIII con ideas que luego se afirmaron ydieron contundencia al movimiento en el siglo XX después de la segunda guerra mundial y ante una gran necesidad de cambio que se requería desde la educación. En nuestro país emergió en los últimosquince años, se la llama de manera informal “Nueva Sociología de la Educación” o “Teoría crítica de la Educación” que examina a la escuela desde una construcción social y política de la sociedaddominante.
2)- La mirada que se sostiene sobre la educación es que no proporciona oportunidades, quitándole poder al sujeto y a la sociedad. También, desafía la convicción de que la escuela no es un mediode movilidad social y económica. Apple (teórico) sostiene que la educación norteamericana no cumplió con la reforma igualitaria y al no brindar oportunidades, sus estudiantes carecen de posibilidadesde convertirse en ciudadanos críticos y activos, que solo sostienen las recompensas económicas de la escuela muy diferentes entre ricos y pobres.
Entonces, se comienza a desentrañar que losprogramas escolares, los conocimientos y la política dependen del mercado corporativo y de las necesidades de la economía. Los intereses provocan más desigualdad y en vez de ser una institución democráticaes puramente progresista. Además se dice que no se pueden tomar decisiones sin tener en cuenta el contexto social y económico que influyen.
Por lo tanto, la escuela debe ser analizada como procesohistórico y cultural donde los integrantes establecen distintas relaciones de poder con agrupaciones de género raza y clase.
Los académicos críticos sostenían que el capitalismo les asignaba un rol(como intelectuales, maestros y teóricos sociales) de servir a la sociedad pasivamente desde su ideología. Por eso rechazaban esa tarea de responder a los valores de riqueza y de poder que hacía que...