trabajo pedagogico

DESARROLLO


1.- CONCEPTO DEL RETARDO MENTAL

El retardo mental (también conocido como retraso mental o deficiencia mental) es una afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento intelectual que se ubica por debajo del promedio.
El retardo mental está formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica,biológica o social, que determinan una carencia de las habilidades necesarias para la vida cotidiana.

Por lo general, se considera que una persona sufre retardo mental cuando su funcionamiento intelectual es inferior al coeficiente intelectual de 70-75 y cuando presenta limitaciones significativas en dos o más áreas de las habilidades adaptativas.

 CAUSAS DEL RETARDO MENTAL
Se haidentificado más de 250 causas del Retraso Mental. Según sus causas sean:
 Prenatales (aparecen antes del nacimiento).
 Perinatal (se producen en el nacimiento o poco después).
 Postnatales (traumatismo, desnutrición, infecciones).

 Causas Prenatales.
 Alteraciones Cromosómicas (ejemplo, trisonomía 21 [Síndrome de Down] del cromosoma x frágil, síndrome de Turner, síndrome de Klinefelter.
Síndrome Diversos (distrofia muscular de Duchenne, síndrome de Praderwilli).
 Trastornos congenitos del Metabolismo (fenilcetonuria [FCU] enfermedad de TaySachs).
 Alteraciones del Desarrollo del Cerebro (anencefalia, espina bifida, hidrocefalia).
 Factores Ambientales (desnutrición materna, síndrome de abstinencia alcohologica del feto, diabetes mellitas, irradiación durante el embarazo).
Causas Perinatales.
• Trastornos intrauterinos (anemia materna, parto prematuro, presentación anormal, alteración del cordón umbilical, gestación múltiple.
• Trastornos Neonatales (hemorragia intracraneal, epilepsia neonatal, trastornos respiratorios, meningitis, trauma encefálico al nacer).
 Causas Postnatales.
• Traumatismos craneales (contusión o laceración cerebral).
• Infecciones(encefalitis, meningitis, malaria, sarampión, rubéola)
• Alteraciones por desmielinización (trastornos postinfecciosos ó postinmunitaarios).
• Trastornos Degenerativos (Síndrome de Rett, enfermedad de Parkinson).
• Trastornos convulsivos (epilepsia).
• Trastornos tóxicos - metabólicos (síndrome de Peye, intoxicación por plomo ó mercurio).
• Desnutrición (déficit de proteínas o calorías).
•Carencias del entorno (desventaja psicosocial, castigos y falta de cuidados en la infancia, deficiencias sociales / sensoriales crónicas).
 CLASIFICACION DEL RETARDO MENTAL
a) Retraso mental leve: (educable), con un CI entre 50-55 y 70-75 (2-3 DE por debajo de la normalidad).
– Retraso mínimo en áreas motoras y sensoriales.
– Son educables dentro de ciertos límites.
– Podrán adquirirhabilidades de lectoescritura funcionales.
– Podrían cursar con dificultades la escuela primaria.
– Podrían desarrollar capacidades sociales y de comunicación.
– Con entrenamiento adecuado, de adultos podrían trabajar y alcanzar una vida independiente.
– Desarrollan la mitad o tres cuartas partes de lo esperado en una persona sana.
b) Retraso mental moderado: (entrenable), con un CI entre 35- 40 y50-55 (3-4 DE por debajo de la normalidad):
– Retraso más evidente en áreas motoras y sensoriales.
– Son capaces de aprender a cuidar de sí mismos.
– Podrían ser capaces de aprender a leer algunas palabras.
– Difícilmente captarán los conocimientos para lidiar con el segundo año de primaria.
– Podrían desarrollar capacidades sociales y de comunicación.
– Podrían desarrollar una actividadlaboral en un ambiente protegido.
– Requerirán supervisión continua y respaldo económico.
– Desarrollan desde una tercera parte hasta la mitad de lo esperado en una persona normal.
c) Retraso mental grave: con un CI entre 20-25 y 35-40:
– Marcadas dificultades en destrezas motoras y en funciones sensoriales.
– Marcadas dificultades en la comunicación.
– Podrían aprender hábitos sanitarios...