Trabajo Personas Con Discapacidad

COMPETENCIAS PARA EL EMPLEO
Orientaciones de política

Formulación de una política
nacional sobre el desarrollo
de competencias laborales
Los países, independientemente de su nivel de desarrollo, se están percatando de que la educación y unas
competencias laborales adecuadas permiten mejorar
la empleabilidad de los trabajadores, la productividad
de las empresas y la capacidad integradoradel crecimiento económico. Esta constatación ha suscitado un
mayor interés en la formulación de políticas para el
desarrollo de competencias laborales, para acometer
los cambios que exigen los retos del desarrollo. Muchas
de estas políticas, cuyo alcance y difusión es cada vez
más amplio, se apoyan en los esfuerzos por acercar el
mundo de la educación y la formación al mundo del
trabajo.En la presente reseña se examina la importancia de
las políticas nacionales en materia de competencias
laborales, qué se puede lograr con estas políticas y los
principios clave para su efectivo desarrollo, ejecución,
seguimiento y evaluación.

¿Por qué es importante una política nacional
sobre competencias laborales?
El desarrollo de competencias laborales está suscitando un
mayor interésen numerosos países, como consecuencia
de los retos económicos, sociales y de desarrollo. Muchos
responsables de formulación de políticas son conscientes de
que, para adquirir o conservar su condición de países con
altos ingresos, deben producir bienes y servicios cuya mayor
calidad y valor añadido conduzcan a un incremento de los
salarios y los beneficios. Para ello, se necesitantrabajadores
calificados y un sistema de educación y formación que prepare
adecuadamente a los jóvenes con miras a su incorporación
al mercado laboral. Paralelamente, se está replanteando el
modelo de desarrollo económico, en el sentido de que no sólo
debe buscar un crecimiento rápido, sino también integrador.
De hecho, muchos países están preocupados por lograr la
equidad social, la inclusiónsocial, la reducción de la pobreza y
la paz, y se han comprometido a alcanzar estas metas.

Politiques et stratégies récentes de certains pays du
Gráfico 1. Políticas y estrategias recientes para el desarrollo de competencias laborales en determinados países
monde en matière de compétences
Dinamarca (2007)
Francia (2009)
Alemania (2010-14)
Irlanda (2007)
Rumania (2005-10)
España (2008)Reino Unido (2010)
Bahrein (2009-16)
Jordania (2007-12)
Palestina (2010)
Yemen (2005-15)

Barbados (2011-2016)

Brasil (2003)
Chile (2008)
Colombia (2010)

Botswana (2010)
Burkina Faso (2008)
Cabo Verde (2008)
Etiopía (2008)
Níger (2006)
Ruanda (2008)
Senegal (2001-11)
Sudáfrica (2011)
Suazilandia (2010)

Afganistán (2007)
Bangladesh (2011)
China (2010-20)
India (2009)
Corea(2005, 2008)
Laos (2008-15)
Nepal (2007)
Pakistán (2009-13)
Filipinas (2005-09)
Sri Lanka (2009)

Australia (2010, 2011)
Nueva Zelanda (2008)

SP: Este mapa se refiere a aquellos países que recientemente han adoptado - fechas de aprobación en paréntesis - una política (estrategia o plan)independiente
y orientada al desarrollo de competencias, la educación y capacitación técnica yprofessional, los recursos humanos o el aprendizaje a lo largo de de la vida.

La OIT apoya el desarrollo de competencias para
mejorar la empleabilidad de los trabajadores, la productividad de las empresas y la capacidad integradora
del crecimiento económico.

1

La política que surge de este creciente interés en el fortalecimiento de las competencias laborales como medio
importante paraabordar los desafíos económicos, sociales
y de desarrollo suele denominarse política nacional (o bien
estrategia o plan) para el desarrollo de competencias, EFTP
(educación y formación técnica y profesional), HRD (desarrollo
de recursos humanos) o aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Esta política es separada aunque a menudo vinculada con
las políticas generales en materia laboral o de...