Trabajo Piaget 2

Los trabajos se enfocan en el estudio de la inteligencia y el pensamiento busca conceptos formales que expliquen como la conducta está organizada y se adapta.

entender el desarrollo delconocimiento como producto del esfuerzo del niño por comprender y conocer el entorno social y actuar sobre el.

el estudio comienza en la habilidad natural del niño para adaptarse a su entorno social.
Piagetve a la inteligencia como la capacidad para adaptarse a su medio ambiente

piaget opina que para que el desarrollo de la inteligencia surja se deben interrelacionar tres procesos: organización(acomodación) adaptación y equilibrio
1 organización integrar la información en sistemas o estructuras mentales
sistemas de conocimiento que incorpora imagenes cada vez más precisas de la realidad es deciresquemas un mapa elaborar un mapa

estas estructuras permiten cambios a cosas nuevas a medida que se desarrolla la inteligencia, va dando menos importancia a lo que ya conoce para que venga nuevainformación
hay una actuación adecuada para cada situación, va creciendo el esquema va a ser más complejo con el tiempo

adaptación. EMPLEA NUEVA INFORMACION A MEDIDA QUE VA CONOCIENDO, las acciones delorganismo se relacionan o se integran ala medio que los rodea un ambiente de clases se habla bajo o se apaga el celular ( acciones inversas)

asimilación: interrelación uso de los dos procesosanteriores. Es la acción del organismo sobre el ambiente que lo rodea, ajusta la información de su entorno social a su sistema psicobiológico LA PRÁCICA
Un objeto es percibido y concebido en función de lasacciones que lo utilizan
entorno social_____ asimilación__el cerebro__ acomodación Debido a esto es el cambio o modificación del comportamiento humano
adaptación es segun piaget: un equilibrio de losintercambios entre sujeto y los objetos
uno se adapta gracias a los factores intrenos mentales y externos sociales, la inteligencia es producto de los procesos psicobiologicos y factores del...