Trabajo piaget

1- Defina el objeto de estudio de la Psicología de Vigotsky.
Las funciones psicológicas superiores referidas a procesos voluntarios son el objeto de la Psicología de Vigotsky. Estas funciones sonpropias del humano y lo distinguen de las especies animales, entre ellas la conciencia, la voluntad y la intención pertenecen a la esfera de la subjetividad y se desarrollan en el niño a partir de laincorporación de la cultura.

2- ¿Cuál es la concepción de sujeto del enfoque sociohistórico en psicología?
En el enfoque sociohistórico se ve al sujeto como un otro, mediante un proceso en el cualla influencia externa es fundamental para que el ser humano se constituya como tal. Sin la presencia de otro, el hombre no se constituye como hombre. El proceso de internalización del materialcultural define límites y posibilidades de la construcción personal, moldea al individuo y lo hace humano. El contexto sociohistórico entonces es formado por herramientas de interacción entre sujetos.3- Describa en que consisten la Ley de doble formación y el principio de Zona de desarrollo próximo.
La ley de doble formación refiere a que las funciones psicológicas aparecen dos veces, primero seda entre las personas llamada interpsicológica y después en el interior del propio niño llamada intrapsicológica. Todas las funciones se originan como relaciones entre las personas, es decir que lasfunciones mentales específicas no se dan al nacer sino que aparecen externamente como modelos sociales y culturales. El desarrollo mental se da por internalización de esos modelos en los procesos deenseñanza y aprendizaje, esta internalización es el proceso que implica la transformación de los fenómenos sociales en fenómenos psicológicos y que da origen a la “zona de desarrollo próximo”.
Vigotskyafirma que el desarrollo cognoscitivo es provocado (“arrastrado”) por el aprendizaje por esto la pedagogía, o el profesor, deben crear procesos educativos que puedan incitar el desarrollo mental...