TRABAJO PLAN DE MEJORA DyEPAE






ÍNDICE


1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2. CONTEXTUALIZACIÓN DEL MISMO
3. FORMULACIÓN Y SELECCIÓN DE HIPÓTESIS
4. COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS
5. PROPUESTA DE UN PLAN DE ACCIÓN (DISEÑO)
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
7. CONCLUSIONES Y VALORACIÓN
8. ANEXOS
9. WEBGRAFÍA

















1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Temas propuestos para la elaboracióndel trabajo:

Falta de atención a los niños con adaptaciones curriculares en el aula ordinaria.
Ausencia de ascensor en el centro.
El material del aula de informática sin reparar.
Profesorado con edad avanzada.
Falta de aulas en el centro.
No hay servicios en la zona del comedor.
Aulas prefabricadas.

Tema elegido  Profesorado con edad avanzada ligado a la falta de motivación.

Motivo de laelección:

Nuevas reformas en educación que retrasan la edad de jubilación del profesorado.
Hemos visto tanto en las prácticas como de alumnos que los profesores de edad avanzada no están capacitados para controlar a todos los alumnos, sobre todo a los más pequeños.
No conocen nuevas técnicas de enseñanza.











2. ANÁLISIS del CONTEXTO EDUCATIVO

A) Localización:

El tipo de comarca o ciudad enel que nos situemos (industrial, rural, turística), repercutirá en los valores y costumbres de sus habitantes.

Alzira está considerada el motor económico de la comarca, gracias al importante núcleo industrial y comercial, donde funcionan varias fábricas repartidas por la ciudad y los polígonos existentes. Alzira puede presumir también de acaparar la mayor parte de la oferta de ocio y servicios dela zona, generando así gran cantidad de puestos de trabajo directos e indirectos.

Marco físico y geográfico.

Situada mayoritariamente en el margen derecho del río Xúquer.
El término está dividido en dos sectores, uno de 83,24 icm y otro de 28,22 icm, llamado la Garrofera, el cual se encuentra separado por los términos municipales de Massalavés, Benimuslem, Alberic y Benimodo, formando unenclave.
La superficie del término es muy irregular, siendo completamente plana en los márgenes del rio Xúquer; hacia el sudeste se extienden, paralelamente entre sí, las sierras de Corbera, la Murta y les Agulles, entre las que se desarrollan los valles de la Murta, la Casella y de Aigües Vives, mientras que el sector de la Garrofera está accidentado por las laderas orientales de la sierra de Tous.
Eltérmino de Alzira está atravesado por el rio Xúquer, que tiene como afluentes el rio de los Ojos o río Verd por su margen izquierdo, y el barranco de Barxeta por el margen derecho. El Xúquer fue navegable hasta Alzira por barcos de pequeño tonelaje, navegación que se mantuvo hasta el siglo XVI.

Clima.

El clima en esta área del término de Alzira es del típico clima mediterráneo templado y secocon inviernos suaves y lluvias reducidas a dos máximos: primavera y otoño; fuerte sequía estival y otro período seco en enero.
La temperatura media anual es de 17º C, en invierno oscila entre los 9 y 11º C y bajan los termómetros en raros días hasta los 0º C. En excepcionales casos se han visto hasta 5grados negativos e incluso menos. En verano la temperatura media oscila entre los 24 y los 30º C,subiendo en raras ocasiones hasta los 40º C. Las elevadas temperaturas alcanzadas durante los meses veraniegos que dan lugar a un clima extremadamente seco, y que en determinadas fechas ocasiona sequía.
La precipitación anual se encuentra en torno a los 550-600 mm, siendo más importantes en los meses de primavera y otoño, donde suelen ser frecuentes las lluvias torrenciales.
Comunicaciones.

DesdeValencia se accede a esta ciudad a través de la A-7. También cuenta con estación de ferrocarril de la línea de Cercanías C-2 de Valencia (RENFE).
A lo largo del siglo XX Alzira ha continuado creciendo demográfica y económicamente, lo que ha provocado que sea una de las ciudades de la Ribera mejor comunicadas, puesto que tenemos acceso a ella desde multitud de vías de comunicación que la conectan...