TRABAJO PRÁCTICO 1 P docente noe
Páginas: 4 (989 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2015
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
Situaciones de enseñanza
y aprendizaje
Propongo que analicen, critiquen las siguientes situaciones. Para reflexionar sobre el porqué de las acciones del docente yademás cambiarlas si se replantea usted los para que de los procesos de Enseñanza y Aprendizaje.
¿Qué elementos o indicadores de una concepción de Enseñanza y Aprendizaje y evolución considerausted que se hallan presente en la clase por cómo se presenta el conocimiento, el rol del docente y alumno, etc.?
¿Qué juicio crítico pueden presentar de la situación?
Reelabore la situación si locree necesario.
La Enseñanza y Aprendizaje se hacen presente en la clase en el:
Rol del Docente: El docente propone ver un documental del Sistema Solar por la TV. Lo cual lo hace un maestroinvestigador por el uso de medios tecnológicos (TV) para dar la clase, usándolo como estrategia para captar la atención y el interés del niño. Dejando a un lado a la enseñanza tradicional.
Tambiénpodemos decir que el docente es abierto porque deja que sus alumnos propongan ideas sobre lo visto, dándole lugar a que investiguen, para que ellos puedan interactuar con lo aprendido y estimularlos alquerer saber más.
La evaluación también se hace presente ya que él va observando como sus alumnos se van desempeñando en la clase, y propone que al finalizar la investigación ellos expongan lo queaprendieron sobre el Sistema Solar.
Rol del Alumno: El alumno es abierto a la clase, porque ellos mismos se interesan en querer saber más sobre lo visto, proponiendo ideas al profesor para seguirhablando sobre ese tema, los niños recurren a distintos recursos para representar su información, llevando acabo una exposición de lo aprendido, dejando que la clase sea abiertas
La crítica que lepuedo dar es dirigida al docente, que debe tomar precaución sobre las actividades del aula es decir que no se amolde tanto a las ideas de los chicos, sino tener un límite, para que la clase no se...
Situaciones de enseñanza
y aprendizaje
Propongo que analicen, critiquen las siguientes situaciones. Para reflexionar sobre el porqué de las acciones del docente yademás cambiarlas si se replantea usted los para que de los procesos de Enseñanza y Aprendizaje.
¿Qué elementos o indicadores de una concepción de Enseñanza y Aprendizaje y evolución considerausted que se hallan presente en la clase por cómo se presenta el conocimiento, el rol del docente y alumno, etc.?
¿Qué juicio crítico pueden presentar de la situación?
Reelabore la situación si locree necesario.
La Enseñanza y Aprendizaje se hacen presente en la clase en el:
Rol del Docente: El docente propone ver un documental del Sistema Solar por la TV. Lo cual lo hace un maestroinvestigador por el uso de medios tecnológicos (TV) para dar la clase, usándolo como estrategia para captar la atención y el interés del niño. Dejando a un lado a la enseñanza tradicional.
Tambiénpodemos decir que el docente es abierto porque deja que sus alumnos propongan ideas sobre lo visto, dándole lugar a que investiguen, para que ellos puedan interactuar con lo aprendido y estimularlos alquerer saber más.
La evaluación también se hace presente ya que él va observando como sus alumnos se van desempeñando en la clase, y propone que al finalizar la investigación ellos expongan lo queaprendieron sobre el Sistema Solar.
Rol del Alumno: El alumno es abierto a la clase, porque ellos mismos se interesan en querer saber más sobre lo visto, proponiendo ideas al profesor para seguirhablando sobre ese tema, los niños recurren a distintos recursos para representar su información, llevando acabo una exposición de lo aprendido, dejando que la clase sea abiertas
La crítica que lepuedo dar es dirigida al docente, que debe tomar precaución sobre las actividades del aula es decir que no se amolde tanto a las ideas de los chicos, sino tener un límite, para que la clase no se...
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