Trabajo práctico de historia (1er año secundaria)


Preguntas para el trabajo práctico nº 1

1 -Después de leer el texto introductorio (pág. 8) para dar ejemplos de:
- “sociedades con distintos grados de desarrollo cultural”
- “supieron aprovechar los recursos naturales disponibles”
- “se adaptaron al medio ambiente”
- “llegaron a conformar grandes imperios”

2 - Act. 2 pág 9

3- Causas de la heterogeneidad de los pueblosamericanos.

4- Mapa de la cultura olmeca, maya y azteca.

5- Act. 5 pág. 11

6- Act. 6 pág 11

7- Act. 7 pág 13

8- ¿Por qué decimos que los aztecas formaron un imperio guerrero?

9- Act. 9 pág 13

10- Act. 10 pág 14

11- Mapa de las civilizaciones andinas

12- ¿Qué era la mita?

13- Diferencia y clasifica pueblos cazadores recolectores y agricultores en
el territorio argentino.14- Mapa del punto anterior.

15- ¿Quiénes eran los diaguitas?

16. Act. 16 pág 17

17- Explicar (si es necesario investiga) los principios de reciprocidad y redistribución de los excedentes en el imperio inca.

18- Act. 18 pág 19

19- Act. 29 pág 21





1- Ejemplos
Sociedades con distintos grados de desarrollo:
Olmecas - Mayas

Supieron aprovechar losrecursos naturales disponibles:
Olmecas – Mayas – Aztecas – Incas

Se adaptaron al medio ambiente:
Mayas - Aztecas – Incas

Llegaron a conformar grandes imperios:
Aztecas - Incas

2- Las diversidades de pueblos:
- Cultivo de la tierra.
- Construcción de ciudades.
- Gran riqueza espiritual.
- Creativos para la explotación del medio.
- Entre 1500 y2000 lenguas diferentes.
- Diferentes razas.

3- Causas de la heterogeneidad: aislamiento debido a la falta de comunicación entre los pueblos, dado la gran extensión del continente, los accidentes geográficos y la ausencia de caminos.

4- Mapa de las culturas maya, azteca y olmeca:









5- Logros culturales de los mayas:
- Sistema de escritura con símbolos jeroglíficos.- Sistema de numeración (del 0 al 19).
- Avances en astronomía.
- Crearon un calendario solar con un año de 360 días y 5 días complementarios.
- Trabajaron la cerámica, plumas tropicales, hilos de algodón y metales (oro, bronce, plata)


6- Herbert Spinden comparó a los mayas con los griegos porque consideraba que los adelantos que consiguieron fueron aprovechados porotros pueblos mesoamericanos y los pusieron en un mismo nivel de muchos pueblos europeos.


7- Las Chinampas eran islas artificiales creadas por los aztecas construídas con armazones de troncos sobre el lago Texcoco y las rellenan con tierra fértil muy bien irrigada. Los agricultores que trabajaban pertenecían a la clase social baja mantenían a los piles (emperador, familia del mismo ynobles).


8- Se los llama así porque la creación del Imperio Azteca se realizó a través de guerras por las que fueron incorporando territorio y dominando otros pueblos.


9- Los andenes de cultivo: eran terrazas que los incas construían en las laderas de las montañas para poder cultivar sus alimentos y asi aumentar la superficie de cultivo. Para poder irrigarlas, crearon canales y acequiasque transportaban el agua a los lugares donde se necesitaba. Aquí plantaban papa, de la que obtenían el chuño (papa deshidratada que permitía conservarla por más tiempo).


10- Los campesinos de cada ayllu debía dar una parte del producto obtenido a los curacas (jefe local) y otra la entregaban como tributo al Inca (el emperador), además debían cumpolir obligatoriamente con el tributo entrabajo (mita).







11- Mapa del Imperio Inca:




















12- La MITA era una obligación de cumplir un tributo en trabajo que tenían que realizar los integrantes de cada comunidad inca. Esto era rotativo, debían turnarse para realizar una serie de trabajos para el Inca: taresas agrícolas, trabajo en las minas, mantenimiento de caminos, construcción de...