Trabajo Práctico - Educación Para La Salud

Trabajo Práctico

1) Imaginate que sos un/a periodista crítico de cine y tenés que recomendar la película. Elaborá un pequeño texto que incluya los puntos fuertes y débiles de la película. 
Luegode escribir este punto se pide que respondan con sus palabras, es decir que elaboren una reseña propia y no copien información textual de otras fuentes).
2) ¿Que prejuicios e ideas circulaban en lasociedad al momento en que se estaban realizando las investigaciones sobre la enfermedad desconocida?
¿De qué manera estos prejuicios afectaban las investigaciones?

3) En la película se destaca laacción de diferentes grupos de investigación. ¿Qué diferencias encontrás entre las acciones de estos grupos?

4) A partir de la película y tus conocimientos sobre la Enfermedad del SIDA hoy, realizáuna comparación (entre 1980 y la actualidad). Para realizar la comparación tené en cuenta los siguientes puntos:

e) A que porción de la población se dice que afecta la enfermedad.

f) Formas detransmisión conocidas.

g) Formas de prevención conocidas.

h) Imaginario social de la enfermedad (miedos, prejuicios, tabúes y saberes populares que circulan en cada época).

1) Lapelícula es una buena muestra de cómo se descubrió la enfermedad en esa época, y más que nada, sobre cómo los sectores científicos tenían que luchar para poder realizar pruebas y contar con un presupuestopara seguir adelante con las investigaciones, hecho que hoy en día sigue vigente.
El SIDA en ese tiempo se consideraba una enfermedad específica de una cierta clase de personas, pero pronto se supo locontrario, que afectaba a todo tipo de persona. Muy bien ajustada al contexto de la época, expone cada uno de los puntos importantes de cómo se investigó y cómo se llegó a una conclusión. Además, decómo diferentes entes discutían sobre quiénes debían llevarse el crédito.
Una película muy recomendable, no carente de trama emocional y con buen sustento científico.
2) El prejuicio claro era...