Trabajo Práctico -Los Ojos Del Perro Siberiano

ASIGNATURA: Lengua y Literatura.
PROFESOR: Carlos Mamaní.
ALUMNA: Estefanía Teresita del Valle Amaya.
CURSO: 2° 1° Secundario. AÑO: 2012

CONSIGNAS:

1. ¿Qué tipo de narrador es el que presenta la novela?¿Cuántos años de edad tiene el narrador al momento de contar la historia?
2. ¿Cuáles son las situaciones de intolerancia que vive Ezequiel a lo largo del relato?
3. Elnarrador se considera un lector. ¿Qué alusiones acerca de lo que significa “leer y lector” están presentes en la novela?
4. Elaborar un retrato de la familia; es decir describirla.
5. “Brothers in arms”: Buscar la traducción de este tema del grupo Dire Straits. ¿Qué relación podemos establecer con la historia que se cuenta en el libro de Antonio Santa Ana?
6. En el capítulo, XXIII se hacemención de “Los Poetas malditos” ¿A quiénes o a qué se alude con esto? ¿Qué significado (relacionado con la historia) tiene el fragmento perteneciente a Rimbaud?
7. En el capítulo XXIV se menciona a una institución escolar: “El Nacional Buenos Aires”. Quizás tengamos noticias de este establecimiento a través de los medios televisivos pero creo que necesitamos interiorizarnos más acerca de suhistoria para comprender aún más la novela.
Buscar información acerca de esta institución.
8. Uno de los temas que moviliza la historia es el SIDA. ¿Elabora un mapa conceptual que brinde información acerca del tema?
9. En algún momento el narrador nos cuenta que Ezequiel sabia muchísimo acerca de los perros del Ártico y su diferencia con los perros de origen europeo. Elaborar un cuadrocomparativo en el que puedas establecer estas diferencias.

DESARROLLO
1) La novela presenta un narrador protagonista, quien en el momento de contar la historia tiene 19 años.
2) A lo largo del relato, Ezequiel tiene que sobrellevar distintas situaciones de intolerancia por parte de la sociedad al ser discriminado por su enfermedad, SIDA, ya que las personas al no estarbien informadas respecto a ésta, tienen temor de contagiarse y por esa razón se alejan de él y lo aíslan.
En la historia podemos notar la reacción que tuvo Mariano, mejor amigo del narrador, al enterarse del estado en el que estaba Ezequiel, lo que hizo fue alejarse, o como lo hicieron en su trabajo, que al ser consientes de su enfermedad simplemente lo despidieron, y tal como lo dijo su padre“…era lógico que se quedara sin trabajo, que él como empleador tampoco tomaría riesgos si un empleado tuviera SIDA, hay que pensar en los demás”.
Otra de las situaciones por las que pasó Ezequiel fue el enojo, indiferencia y vergüenza que le tenían sus padres, ellos mentían acerca de su estado diciendo que él tenía leucemia, no por el hecho de proteger a su hijo de los comentarios, prejuicios yhostigamientos por parte de la sociedad, sino más bien por la simple razón de el ‘qué dirán los demás si se enteran que nuestro hijo es un sidoso’, lo decían para defender su prestigio, creían que era más digno que la gente pensara que su hijo iba a morir por esa enfermedad y no por el hecho de ser sidoso.
Ezequiel también sentía las distintas miradas que recibía por parte de la gente al saber desu enfermedad, algunas eran de temor, otras de intolerancia, de lástima, por parte de su padre de vergüenza y enojo, y por su madre, de miedo y reproche. Cada persona lo miraba distinto, ya no como antes, en si él al tener SIDA, solo era una persona portadora de una enfermedad mortal, era una persona enferma y las personas lo miraban como tal.

3) Hace alusiones a que uno lee, sehace lector para poder completar lo inacabado, para poder completarse.

4) Descripción de los personajes:

Ezequiel: Tenía el pelo negro y ojos celestes.
El hermano de Ezequiel (Narrador): Tenía pelo castaño y ojos marrones.
El padre de Ezequiel: era un hombre corpulento de pelo castaño y ojos azules, que con su mirada te hacía sentir inferior, una mirada terrible que...