Trabajo Pr íctico N 2 Introducci n


D.-
CONOCIMIENTO NATURAL:
CONOCIMIENTO CIENTIFICO:
Se adquiere en forma espontánea e informal. Es imprescindible para la supervivencia humana en el medio natural y social, y se constituye sobre prácticas muy básicas que pasan a formar parte del “sentido común”.
Los orígenes de conocimiento científico se remontan a la Antigüedad del siglo VI antes de Cristo, con las matemáticas de Thales yPitágoras, la física y la biología de los jónicos, la historia de Herodoto y Tucídides.
Se transmite y se expresa mediante el lenguaje natural.
El conocimiento científico es racional porque es una ciencia que busca la verdad, es decir que, cualquier otro fin estará subordinado a este fin principal que es el acceso de conocimiento. Es también un conocimiento racional, en el sentido de que debe sercoherente y fundado en razones, es decir, sostenido argumentativamente.
En el ámbito físico permite organizar el espacio, con sus relaciones de equilibrio, formas, pesos y volúmenes. En el orden social, sabemos interpretar a nuestros semejantes, compartimos actividades con otras personas en Aprendemos a calcular distancias, movimientos, velocidades y a conocer nuestro cuerpo y nuestro entorno.
Elconocimiento científico pretende también ser un saber crítico, rasgo que lo diferencia del conocimiento natural, que como ya señaló es a veces poco crítico.

Cohen y Nagel dicen que en Introducción a la lógica y el método científico que mientras otros tipos de conocimientos apelan a la intuición, a la autoridad o a la repetición ciega, la ciencia se caracteriza por ser crítica, como opuesta adogmática. Ese rasgo le permite ser autocorrectiva. Contra las creencias populares, lo que caracteriza a la ciencia no es su absolutez o seguridad sino su corregibilidad y su provisoriedad.
Constituye la base de todo otro tipo de conocimiento, a partir de las cuales adquirimos habilidades, pensamientos, inferimos, comparamos, formulamos preguntas, establecemos regularidades, hipotetizamos y valoramos.
Elconocimiento científico es sistemático, porque hace que la ciencia no sea nunca la suma de conocimientos aislados, sino que busca su integración en distintos sistemas y estructuras complejas, lógicamente articuladas.
Se adquiere de forma informal y está moldeada por nuestras disposiciones biológicas y por el orden social y cultural.
El conocimiento científico intenta ser preciso. Porque logra esaprecisión utilizando por una lado un lenguaje técnico, con significados menos ambiguos que los del lenguaje natural, y por otro lado mediante el empleo de herramientas formales, traduciendo sus hipótesis a ecuaciones y formulas de la lógica y la matemática y distintos recursos simbólicos como los de la química.
Permiten una enorme economía de pensamiento y esfuerzo, pero son también sustento deprejuicios e ideologías. Muchas veces estos conocimientos espontáneos obstaculizan el conocimiento científico debido a que generan estereotipos y expectativas que es difícil abandonar cuando la realidad demanda una revisión crítica de nuestras creencias y la búsqueda de conocimientos mejor fundados.
Otro de los rasgos de la ciencia es su carácter metódico, en el sentido de que requiere del empleo dedeterminados procedimientos que gozan de confiabilidad, para la obtención y validación de los conocimientos.

El conocimiento científico es general. Porque la ciencia busca formular las leyes generales que expresan regularidades, sin perder, en muchos casos, la singularidad. Ya Aristóteles señalaba que la ciencia es siempre conocimiento acerca de lo general.

A diferencia del conocimientofilosófico, la ciencia acepta la existencia de supuestos que no se cuestionan acerca de aspectos muy básicos de los objetos de estudio, su existencia, su continuidad en el tiempo y el mejor modo de conocerlos.

E.-
Distorsiones del conocimiento según Bacon.
IDOLA TRIBU
Son comunes a todos los seres humanos, nos llevan a suponer, por ejemplo, que hay más orden y regularidad en la naturaleza que la que...