Trabajo Pr Ctic2

Trabajo Práctico
De
Lengua y Literatura Castellana





Alumna: Luz Marlene Servin Román

Profesora: Felicia Báez

Grado: 9º Futuro

Año: 2014







Análisis literario de una novela
1. Selecciono una novela y completo las siguientes actividades:

Título: El Hogar de Miss Peregrine para niños peculiares.

Autor: Ransom Riggs

Editorial: Noguer

Fecha y número de edición: ISBN 9788427900301. Octubre 2012

2. Biografía del autor:

Ransom Riggs
Ransom Riggs (Maryland), es un escritor estadounidense conocido por sus novelas para niños.
Es conocido mundialmente por haber sido el autor de libros como The Sherlock Holmes Handbook, El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares, Talking Pictures, entre otros.
Esposo de la escritora Tahereh Mafi. Nació en Maryland, en una granja de200 años de antigüedad, y se crió en Florida donde asistió a la Pine View School. Estudió Literatura inglesa en Kenyon College, y estudió cine en la Universidad del Sur de California. Su trabajo en cortometrajes para Internet y en blogs para la revista Mental Floss le dieron trabajo escribiendo The Sherlock Holmes Handbook que fue lanzado como producto oficial de la película de 2009 SherlockHolmes.
Riggs había coleccionado curiosas fotografías caseras y propuso a su editorial, Quirk Books, usar varias de ellas en un álbum ilustrado. Como sugerencia de un editor, Riggs usó las fotografías como guía para crear una narración. El libro resultante fue El hogar de Miss Peregrine para niños peculiares que ha estado en la lista de los más vendidos del New York Times.
3. Temas que se desarrollanen la obra, justifico con un párrafo mi afirmación:
El relato del abuelo de Jacob, Abraham Portman sobre lo que había vivido en su infancia y adolescencia.
La muerte bastante irreal de Abraham Portman.
El viaje de Jacob a una isla situada en Gales.
La investigación de Jacob acerca de los niños peculiares.
Él abuelo de Jacob, Abraham Portman vivió en un orfanato, de niños peculiares. Losresponsables de su muerte fueron unos monstruos, y Jacob queriendo descubrir los misterios de su abuelo, decide viajar a una isla situada en Gales para poder comprobar si todo era real, o una fantasía.

4. Extraigo vocabularios desconocidos y los aclaro (10 o más).

Meticulosidad: Excesivamente puntual, concienzudo.

Escéptica: Desconfía, o duda de la verdad.

Arsenal: Depósito o almacén generalde armas y otros efectos de guerra.

Ornitólogo: Persona que estudia parte de la zoología, que trata las aves.

Extenuante: Que debilita.

Maleza: Espesura que forma la multitud de arbustos, como zarzales, jarales, etc.

Apaciguar: Poner en paz, sosegar, aquietar.

Escuálido: Flaco, macilento.

Estrambótico: Extravagante, irregular y sin orden.

Variopinta: Que ofrece diversidad de colores ode aspecto.

Sucumbir: Ceder, rendirse, someterse.

Exhaustivo: Que agota o apura por completo.

Clamor: Grito o voz que se profiere con vigor y esfuerzo.

Perplejo: Dudoso, incierto, confuso.

Nítido: Limpio, terso, claro, puro, resplandeciente.

5. Reconozco y extraigo los diferentes recursos estilísticos y elementos de cohesión textual.

Personificación:
Millard era un niñoinvisible.
Metáfora:
Polonia estaba repleta de monstruos.
Comparación:
El hogar que lo acogía era como un paraíso.
Reiteración:
Ya no creo en tus historias. Historias sobre monstruos, historias sobre hadas.
Hipérbaton:
Era una verdad disfrazada el relato de la isla encantada.
Antítesis:
Me esforcé en olvidar lo que me había contado, pero sin querer lo recuerdo.
Hipérbole:
Su rostro colorado eracomo una granada entre las ruinas de mi torre.
Asíndeton:
Iba de un lado a otro, enfurecido, buscándola.
Ironía:
Es muy bonito tu coche, me dijo, sabiendo que era chatarra.
Sinestesia:
Al entrar a la casa, pude percibir un olor ácido como a cloro y gasoil.
Elipsis:
Yo comía carne, y ellos frutas.
Deixis:
Yo creo que el viaje a Gales me ayudaría a mejorar.
Anáfora:
Me llamaba mucho...