Trabajo Pr Ctico Capacitaci N RCP Y Primeros Auxilios

CURSO DE CAPACITACIÓN
DE RCP Y EMERGENCIAS
MÉDICAS

INSTITUCIÓN ORGANIZADORA:
UnTER

A CARGO DE:
 Fuentes Javier: Estudiante de 4º año de medicina / despachador de
emergencias.
 Hernández, JuanNicolás: Técnico en Emergencias Médicas
 Lizarriaga Marcos: Técnico Superior en Emergencias Médicas

2.014

1-Defina con sus propias palabras Primeros Auxilios.
2-Cite al menos dos diferencias entre“EMERGENCIAS Y URGENCIAS”
y de tres ejemplos de cada una.
3-¿Cómo activaría el sistema de Emergencias y cuál es la información más
importante (la cual no puedo dejar de dar)?
4-Ordene los siguientes pasossegún debo actuar ante un paro cardiorespiratorio:
A) Respira con dificultad o no respira.
B) Inicio compresiones.
C) Escena segura.
D) Activo el servicio de emergencia.
E) Consciente oinconsciente.
5-Caso problema:
UN NIÑO DE 8 AÑOS, SUFRE UNA CAÍDA EN EL PATIO DEL COLEGIO EN
HORARIO DEL RECREO. AL CAER TUVO UN TRAUMATISMO DE CRÁNEO,
SIN HEMORRAGIA. EL NIÑO SE ENCUENTRA DESMAYADO Y NO RESPONDEA NINGÚN ESTIMULO (ni verbal ni doloroso), PRESENTA SIGNOS VITALES
NORMALES.
A) Discriminar si esta situación es una urgencia o una emergencia. ¿Por qué?
B) ¿Es segura la escena con todos los alumnosen el patio alrededor? Si/No. ¿Por
qué?
C) Considera necesario comenzar con la maniobra de RCP, manteniendo de esta
manera el funcionamiento del Sistema Cardiaco y del Sistema Respiratorio,priorizando las compresiones, mientras se acerca la ambulancia al lugar. Justifique
brevemente.
6-Ante un paro cardiopulmonar los pasos a seguir son, señale la opción correcta
(recuerden las prioridades quetenemos a la hora de realizar la reanimación):
A) Ventilación, compresión y apertura de vía aérea (BCA)
B) Apertura de vía aérea, ventilación y compresión (ABC)
C) Compresión, apertura de vía aérea yventilación (CAB)
D) Todas son correctas
7-Caso problema:
ADELESCENTE DE 15 AÑOS DE EDAD, DE CONTEXTURA FISICA NORMAL,
SE ENCUENTRA COMIENDO UN CARAMELO. EL MISMO SE LLEVA LAS
MANOS AL CUELLO Y...