Trabajo Pr Ctico De Campo Matye
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2015
Trabajo Práctico de Campo.
Grupo 11: Moretti. Guzmán.
TEATRO
a) Diagnóstico: El trabajo de campo propuesto será para una sala de tercera sección, en donde los niños son un pocodispersos y les cuesta prestar atención.
b) Fundamentación: El teatro brinda variados y exquisitos beneficios a los niños, ayuda en la socialización principalmente a los que tienendificultad para comunicarse. Estimula la creatividad y la imaginación. Hace que los niños se sientan más seguros.
Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir engrupo, conocen y controlan sus emociones. Posibilita el proceso de desinhibición, desarrolla hábitos de trabajo individual y en grupo, de esfuerzo y responsabilidad, así como actitudesde confianza en si mismo por otra parte la dramatización, favorece las áreas que se trabajan en el jardín; el lenguaje oral y escrito.
Se pretende con este trabajo el acercamiento delos niños al juego teatral; brindándole los recursos para desarrollar y enriquecer sus posibilidades expresivas.
c) Objetivos:
Ofrecer variadas oportunidades para que los niños puedanacceder a obras teatrales seleccionas.
Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral para enriquecer sus posibilidades expresivas, imaginativas ycreativas.
Ofrecer situaciones que promuevan la exploración. La imaginación, el conocimiento y la experimentación a través de la construcción y el manejo de los títeres.
Promover acciones enlas cuales los títeres sean mediadores de la comunicación oral, gestual, corporal entre los niños y el adulto.
d) Contenidos:
Presenciar obras de teatro.
Opinar acerca de obras deteatro en las cuales han participado como espectadores.
Colaborar con el armado de un espacio escénico.
Representar escenas inventadas a través de los títeres.
Crear títeres sencillos.
Grupo 11: Moretti. Guzmán.
TEATRO
a) Diagnóstico: El trabajo de campo propuesto será para una sala de tercera sección, en donde los niños son un pocodispersos y les cuesta prestar atención.
b) Fundamentación: El teatro brinda variados y exquisitos beneficios a los niños, ayuda en la socialización principalmente a los que tienendificultad para comunicarse. Estimula la creatividad y la imaginación. Hace que los niños se sientan más seguros.
Con el teatro el niño aumenta su autoestima, aprenden a respetar y convivir engrupo, conocen y controlan sus emociones. Posibilita el proceso de desinhibición, desarrolla hábitos de trabajo individual y en grupo, de esfuerzo y responsabilidad, así como actitudesde confianza en si mismo por otra parte la dramatización, favorece las áreas que se trabajan en el jardín; el lenguaje oral y escrito.
Se pretende con este trabajo el acercamiento delos niños al juego teatral; brindándole los recursos para desarrollar y enriquecer sus posibilidades expresivas.
c) Objetivos:
Ofrecer variadas oportunidades para que los niños puedanacceder a obras teatrales seleccionas.
Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral para enriquecer sus posibilidades expresivas, imaginativas ycreativas.
Ofrecer situaciones que promuevan la exploración. La imaginación, el conocimiento y la experimentación a través de la construcción y el manejo de los títeres.
Promover acciones enlas cuales los títeres sean mediadores de la comunicación oral, gestual, corporal entre los niños y el adulto.
d) Contenidos:
Presenciar obras de teatro.
Opinar acerca de obras deteatro en las cuales han participado como espectadores.
Colaborar con el armado de un espacio escénico.
Representar escenas inventadas a través de los títeres.
Crear títeres sencillos.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.