Trabajo Pr Ctico De Filosof A

Escuela normal superior N 32 “San martin”
Trabajo Práctico
Materia: Filosofía
Alumna: FRANCHITTI, Gloria
Curso: 2° 3°
Profesorado de Nivel primario
camila roble













CONSIGNAS:
1. Fotocopiar el apunte N°V y leerlo a conciencia.
2. Hacer una reflexión personal, basada en el texto, teniendo en cuenta lo siguiente:
¿Cómo describirías el “ser humano”?
¿’Qué diferencias encuentras entre “sery hacerse”?
¿A qué llamarías “el sentido de la vida”
¿Qué es trascender?
¿Qué puedes decirme sobre “tener” y “poder”?
Hablame del “saber”.



















En principio cuando me enteré que debía escribir acerca de lo que es “ser humano”, en el marco del la materia de Filosofía, de la carrera del Profesorado de Primaria que estoy cursando en la Escuela Normal Superior N° 32 “Gral. José de SanMartín” de mi ciudad de Santa fe, debo confesa que no me cabía tener que escribir acerca de lo que es “ser humano” , pero luego me entusiasmó ya que entendí que no era tan difícil.
Entonces empecé a reflexionar y me trasladé a mis orígenes y comencé a pensar acerca de lo que era yo antes, quién soy ahora y quién quiero ser. Con mis cuarenta y tantos años hoy me encuentro aquí estudiando lacarrera que siempre quise ser. Pero si me traslado unos años atrás creía que era una utopía, hoy puedo decir con mucha certeza que cuando uno quiere algo y está seguro de lo quiere se debe arriesgar y hacerlo creo que de eso se trata el ser humano de ir haciéndose día, con sus proyecciones, con su carácter, de cómo despliega todas sus posibilidades y talentos como para enfrentar la vida.
Enconsecuencia, de ello depende como cada ser humano cómo encara sus proyectos para que éstos sean fructíferos o no. Es decir no limitarse a los miedos propios y arriesgarse a hacerlo, creo de eso se trata la vida. Darle sentido al ser humano, es tener motivos para poder seguir adelante creo que de eso se trata darle sentido a la vida. Entonces, un ser humano en acto puede ser también un estudiante, pero enpotencia puede ser lo que éste quiera ser, y seguirá siendo un ser humano. Un objeto no tiene la capacidad de cambiar su actualidad o su potencialidad de ser, una mesa no puede ser nada más que una mesa; no obstante, el ser humano, puede llegar a ser todo lo que él se proponga y esto no significa que deja de ser humano.
De igual manera el ser humano tiene la capacidad de atribuir un significadoa todos los objetos de los que se rodea debido a que el sujeto realiza representaciones objetales en la consciencia.

Si me preguntan acerca del sentido de la vida debería preguntarme si era lo mismo ahora que antes. Antes tenía otros sentidos por la vida. Por ejemplo antes, mi sentido por la vida eran: mis proyectos de trabajo, de estudio, era también conocer al amor, luego fueron mis hijos,es decir fueron variando con el transcurso del tiempo de acuerdo a las expectativas de cada momento. Cuando era niña era uno, y de adulto fue otro, es decir va cambiando. En consecuencia se puede decir que no siempre es el mismo en cada etapa de la vida. El sentido no es abstracto sino que depende de nosotros en buscarlo, enfrentarlo con fortaleza todas las dificultades y los obstáculos. Seguiradelante depende de cada ser humano.
La vida sin embargo, es una batalla día a día, nuestra vida pasa por muchos altibajos que debemos saber enfrentar y superar para que nuestro proyecto de vida sea lo mejor posible. Eso depende de cada uno. Pensar que el día de mañana será mejor es para mí una receta infalible para poder seguir adelante, vencer los obstáculos de todos los días de eso se tratala vida. Tomar desafíos arriesgarse a hacerlos. Nunca rendirse, aunque muchas veces uno cree que no hay nada para seguir, siempre debe encontrar un motivo, un sentido a la vida de es eso se trata vivir. Encontrarle todos los días un sentido es un desafío permanente y cotidiano.

Para el filósofo alemán Kant, se delimita el concepto de “sentido común” como un sinónimo del...