TRABAJO PR CTICO DIDACTICA Integrador Nity



TRABAJO PRÁCTICO
N° 1 INTEGRADOR


Espacio curricular: Teoría del curriculum y su didáctica.
Profesora: Adur, Marina.
Alumna: Hernan Facundo Rivera.
Curso: 2° año “A”
Fecha de entrega: 12/08/15.
Año: 2015.





UNIDAD DIDÁCTICA
NIVEL INICIAL







Nombre de la unidad Didáctica: “El niño y su medio natural”.
Modelo de la Unidad Didáctica: Alternativa 2.
Fundamentación:
Esta unidaddidáctica está formulada para 20 alumnos (12 nenas y 8 nenes) de sala de 4 años en nivel inicial de jardín de infantes n° 69, en el cual se encuentra ubicado en la ciudad de Venado Tuerto en la calle 25 de Mayo. Se pretende trabajar el conocimiento y dominio del propio cuerpo y los objetos en el ambiente, el cual será tomado como eje principal y organizador.
En las actividades propuestas por eldocente, a la hora de realizarla, se la aceptan y la hacen con ganas, comparten, son compañeros y se ayudan entre sí. Ninguno de ellos presenta capacidades diferentes.
Se pretende que el alumno pueda relacionarse con el medio natural que lo rodea. Además de que explore y reconozca sus posibilidades en el mismo. Inculcándole la importancia del cuidado de su cuerpo.

Eje organizador de la unidaddidáctica: conocimiento del cuerpo y los objetos del ambiente.
Objetivos de aprendizaje:
Aceptar y expresarse con su propio cuerpo, a partir de su imagen corporal.
Establecer vínculos con otros, con los objetos y con su entorno.
Actuar por sí mismo en el juego y mostrando un nivel de autonomía acorde a sus posibilidades.

Contenidos actitudinales:
Aceptación de diferentes destrezas alcanzadas por símismo en relación con otros, con objetos y con su entorno.
Goce y aprovechamiento de las actividades con la naturaleza.
Cuidado de su entorno.



































EVALUACION
Lista de control (instrumento)






SI
NO
A VECES
SI
NO
A VECES
SI
NO
A VECES

Pedro









Rafael









Gino









Juan





















Clase N° 1:
Tiempo: Martes de 10.35 a 11.05 hs
Espacio:patio, Jardin n° 69
Grupo: sala de 4 años, constituida por 20 alumnos (12 nenas y 8 varones)
Materiales: -
Tema: Noción espacial
Profesora: Hernan Facundo Rivera.
Objetivo: Desarrollar la ubicación en el espacio.
Respetar las consignas de las actividades.


Inicio: “mancha color”, los alumnos deben escuchar el color y deben ir corriendo hacia ese lugar, antes queel profesor termine de contar hasta cinco.

Desarrollo: “mamá coneja y sus hijitos”, la profesora, será la mamá coneja y los alumnos sus hijitos, a medida que el docente diga, los “conejitos” deberán realizar una acción.
“vamos a pasear a….”, la docente marca dos o tres refugios bien distantes entre sí, que corresponderán a lugares muy conocidos por los niños: uno la plaza, otro el cine y otro eljardín. Al nombrarlos, todos los niños corren al refugio correspondiente.

Vuelta a la calma: “canción del sapo pepe”: yo tengo un sapo que se llama pepe, que salta y salta por todo el jardín, no tiene cola y es de color verde y cuando lo llamo siempre salta así… le digo pepe veni y el salta y salta, pepe toma y el salta y salta, te vas a marear, te vas a marear.



Clase N° 2:
Espacio: patio delJardin N° 69.
Tiempo: Jueves de 10.35 a 11.05 hs.
Grupo: sala de 4 años, 20 alumnos.
Tema: Noción objetal.
Materiales: almohaditas.
Profesora: Hernan Facundo Rivera.
Objetivo: Desarrollar la manipulación de objetos.
Respetar las consignas de las actividades.

Inicio: “A correr”, el profesor será la mancha. Aquel que es manchado deberá acostarse en el suelo, para que su compañerolo salve pasando sobre él con las piernas abiertas.

Desarrollo: “mantener la almohada”, el alumno deberá hacer equilibrio con las almohaditas poniéndosela en diferentes partes del cuerpo, manteniéndola el mayor tiempo posible.

Vuelta a la calma: canción: “A Don firulete”, a Don Firulete, se la ha perdido un firulete, nose quien lo tiene un señor de barbas con muchas bolsas y firuletes, el...