Trabajo Pr ctico Epistemolog a
Páginas: 16 (3904 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
Licenciatura en Ciencia de la Educación
UC
Campus San Martín.
EPISTEMOLOGÍA
TRABAJO PRÁCTICO
PROF. GISEL LÓPEZ
ALUMNAS:
CARRASCO, GABRIELA
RUIZ, BETIANA
LÓPEZ, JESICA
RIOS, IVANA
GASPARONI, MA. JOSE
GASPARONI, MA. LAURA
Licenciatura en Ciencia de la Educación
UC
Campus San Martín.
Materia Nivelatoria: Epistemología.
Trabajo Práctico Evaluativo
Mes de junio año 2015Alumno, Apellido y Nombre:
●
A partir de la lectura de los textos aportados, y la obtención de los aportes
audiovisuales que se adjuntan, responda el siguiente cuestionario.
A Trabajar
1-¿A qué llamamos epistemología y de dónde proviene esta palabra?
2-¿Cuál es el cuestionamiento que las ciencias exactas, le realizaban a las Ciencias Sociales?
3-¿Cuáles son los tres niveles de análisis quecontribuyen a la formulación de
conceptualizaciones?
4-¿Cuál son los problemas que se enfrenta el epistemólogo al enfrentarse con la explicación
teórica?
5-¿Qué es el Empirismo Racionalismo? ¿De qué habla?
6-Analiza la teoría de Popper y de Thomas Kuhn, con respecto a los fundamentos de las
disciplinas científicas, explica cada una de ellas brevemente y describe cuál es más aplicable a las
cienciassociales según su opinión.
Licenciatura en Ciencia de la Educación
UC
Campus San Martín.
RESPUESTAS
1.
Se denomina epistemología a la disciplina que tiene por objeto de
estudio el conocimiento.
La epistemología se constituye como una rama dentro de la filosofía.
En este sentido, aborda de qué manera se logra la obtención del
conocimiento, como así también las circunstancias en las cuales seobtiene, se hacían estas sociológicas, históricas, entre otras.
La epistemología, al igual que la filosofía, comenzó a desarrollarse en la
antigüedad, cuando los primeros filósofos griegos, como Parménides,
iniciaron las primeras reflexiones acerca de cómo el hombre obtiene
conocimiento.
Además, fue también en Grecia donde se determinó dos tipos de
conocimiento, que hasta el día de hoy, siguen envigencia y oponiéndose
el uno al otro. Uno de ellos es
precisamente la episteme, como
conocimiento validado
, y el otro se trata de la Doxa, que es el
conocimiento adquirido de manera ordinaria, no validado científicamente,
y al cual podemos acceder de manera cotidiana y no metódica.
En la actualidad, la epistemología aborda problemas que pueden ser
agrupados en dos grandes grupos: uno deellos aborda a la totalidad de
las ciencias, mientras que los otros se refieren a ciencias específicas o a un
grupo de ciencias determinadas (ejemplo, antropología o ciencias
sociales).
De esta manera, la epistemología comienza el abordaje de problemas
referidos a la relación entre diversas ciencias, en tanto hoy esa no es
posible la clasificación bajo un sistema rígido y no cambiante de lasdiferentes ciencias. En cambio, se admiten de manera continua
reorganizaciones y nuevas relaciones o enlaces entre las ciencias.
Por otra parte, la epistemología ha abordado el eterno dilema,
disparador de más de un conflicto, entre los dos grupos principales de
ciencias: las ciencias formales, por un lado, y las ciencias de lo real (como
las ciencias sociales), por otra parte.
Licenciatura en Ciencia dela Educación
UC
Campus San Martín.
Asimismo, se plantea la existencia de nociones o conceptos comunes
utilizados tanto en ciencias formales como en ciencias de la real, pero que
en cada uno de estos grupos, y a su vez, en sus disciplinas específica, son
utilizados de acuerdo al
objeto de estudio
dictada ciencia en particular.
2
.
La diferencia entre "Ciencias Exactas" y "CienciasSociales" se ha diluido
tanto que ya hoy en día son muy pocos los que la manejan, sobre todo a
partir de las discusiones en torno al concepto de "exactitud" y de la
necesidad de introducir la idea de "probabilidad" (como fue el caso de la
física del siglo XX, entre otros). En efecto, desde un cierto punto de vista, la
noción de exactitud se pierde al decir, por ejemplo, que el evento p
ocurrirá con...
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EPISTEMOLOGÍA
TRABAJO PRÁCTICO
PROF. GISEL LÓPEZ
ALUMNAS:
CARRASCO, GABRIELA
RUIZ, BETIANA
LÓPEZ, JESICA
RIOS, IVANA
GASPARONI, MA. JOSE
GASPARONI, MA. LAURA
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Campus San Martín.
Materia Nivelatoria: Epistemología.
Trabajo Práctico Evaluativo
Mes de junio año 2015Alumno, Apellido y Nombre:
●
A partir de la lectura de los textos aportados, y la obtención de los aportes
audiovisuales que se adjuntan, responda el siguiente cuestionario.
A Trabajar
1-¿A qué llamamos epistemología y de dónde proviene esta palabra?
2-¿Cuál es el cuestionamiento que las ciencias exactas, le realizaban a las Ciencias Sociales?
3-¿Cuáles son los tres niveles de análisis quecontribuyen a la formulación de
conceptualizaciones?
4-¿Cuál son los problemas que se enfrenta el epistemólogo al enfrentarse con la explicación
teórica?
5-¿Qué es el Empirismo Racionalismo? ¿De qué habla?
6-Analiza la teoría de Popper y de Thomas Kuhn, con respecto a los fundamentos de las
disciplinas científicas, explica cada una de ellas brevemente y describe cuál es más aplicable a las
cienciassociales según su opinión.
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Campus San Martín.
RESPUESTAS
1.
Se denomina epistemología a la disciplina que tiene por objeto de
estudio el conocimiento.
La epistemología se constituye como una rama dentro de la filosofía.
En este sentido, aborda de qué manera se logra la obtención del
conocimiento, como así también las circunstancias en las cuales seobtiene, se hacían estas sociológicas, históricas, entre otras.
La epistemología, al igual que la filosofía, comenzó a desarrollarse en la
antigüedad, cuando los primeros filósofos griegos, como Parménides,
iniciaron las primeras reflexiones acerca de cómo el hombre obtiene
conocimiento.
Además, fue también en Grecia donde se determinó dos tipos de
conocimiento, que hasta el día de hoy, siguen envigencia y oponiéndose
el uno al otro. Uno de ellos es
precisamente la episteme, como
conocimiento validado
, y el otro se trata de la Doxa, que es el
conocimiento adquirido de manera ordinaria, no validado científicamente,
y al cual podemos acceder de manera cotidiana y no metódica.
En la actualidad, la epistemología aborda problemas que pueden ser
agrupados en dos grandes grupos: uno deellos aborda a la totalidad de
las ciencias, mientras que los otros se refieren a ciencias específicas o a un
grupo de ciencias determinadas (ejemplo, antropología o ciencias
sociales).
De esta manera, la epistemología comienza el abordaje de problemas
referidos a la relación entre diversas ciencias, en tanto hoy esa no es
posible la clasificación bajo un sistema rígido y no cambiante de lasdiferentes ciencias. En cambio, se admiten de manera continua
reorganizaciones y nuevas relaciones o enlaces entre las ciencias.
Por otra parte, la epistemología ha abordado el eterno dilema,
disparador de más de un conflicto, entre los dos grupos principales de
ciencias: las ciencias formales, por un lado, y las ciencias de lo real (como
las ciencias sociales), por otra parte.
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UC
Campus San Martín.
Asimismo, se plantea la existencia de nociones o conceptos comunes
utilizados tanto en ciencias formales como en ciencias de la real, pero que
en cada uno de estos grupos, y a su vez, en sus disciplinas específica, son
utilizados de acuerdo al
objeto de estudio
dictada ciencia en particular.
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La diferencia entre "Ciencias Exactas" y "CienciasSociales" se ha diluido
tanto que ya hoy en día son muy pocos los que la manejan, sobre todo a
partir de las discusiones en torno al concepto de "exactitud" y de la
necesidad de introducir la idea de "probabilidad" (como fue el caso de la
física del siglo XX, entre otros). En efecto, desde un cierto punto de vista, la
noción de exactitud se pierde al decir, por ejemplo, que el evento p
ocurrirá con...
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