Trabajo Pr Ctico Optativo Ed Art Instituto 2015

Educación Artística
2º Año – Profesorado de Educación Primaria – ISDF y T Nº 165
Profesora: María Guadalupe Barraza

 

Trabajo Práctico Optativo 
 
La presente propuesta de trabajo pretende abordar el arte latinoamericano de una forma 
sencilla y amena. Por los tanto se plantea realizarlo de la siguiente manera: 
 
A. Seleccionar uno de los siguientes capítulos: 
1 ­ El poder del sol 2 ­ El poder de la imagen 
3 ­ Espadas, oro y altares 
4 ­ Retratos de la independencia 
5 ­ Arte en los muros 
6 ­ Nuevos lenguajes 
7 ­ Recuperar la mirada 
8 ­ Más allá de la realidad 
9 ­ Punto / línea / plano 
10 ­ Destrucción de la forma 
11 ­ ¡Pop! 
12 ­ Militancia artística 
13 ­ Arte sin fronteras 
 

B. Describir en forma sintética los siguientes aspectos:  
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●Ubicación temporal y espacial: 
Contexto: 
Características del movimiento/período: 
Disciplinas artísticas desarrolladas (pintura, arquitectura, escultura): 
Representantes: 
Imágenes: 
Opcional:​
 Lo que más te gustó o impactó (fundamentar): 

 
Nota:  
a­ Al hacer click en el nombre del capítulo les aparecerá el link que direcciona al mismo b­ Desarrollar el ítem B en este mismo documento, de manera que me permita ir acompañando su 
producción y que al finalizar quede condensado el tema “Arte Latinoamericano” en un solo documento. 
 

Forma de trabajo:​
 individual. 
Finalización de la edición del documento:​
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21/06/15 
Criterios de Evaluación: 
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 Interpretación e incorporación de los conceptos abordados. 
 La utilización de vocabulario específico. 
 La actitud crítica frente al producto audiovisual seleccionado. 
 4­ Retratos de la Independencia 
La historia de una país, está hecha de actos heroicos, de decisiones trascendentes, 
también de rostros y de símbolos.  
Los retratos del siglo XIX y la fotografía de la actualidad, permiten construir un 
pasado común, una identidad nacional, imagenes que también hacen la historia.  
Ubicación y Contexto: Los comienzos del siglo XIX, se ven marcados por un hecho fundamental. Napoleón 
invade España y encarcela al rey Fernando VII. Como consecuencia en América, las 
colonias españolas se declaran independientes. 
En pocos años el territorio de los cuatro virreinatos (Virreinato de Nueva España, 
Nueva Granada, del Perú y del Río de La Plata.) se convierten en escenarios de 
grandes batallas y de sangrientas luchas por el poder. 

 

 
 En medio de la agitación política, el arte también está presente y lleva las ideas de 
la revolución a las clases populares. 
El arte latinoamericano​
 comienza propiamente con la llegada a ​
América​
 de los 
pueblos ​
latinos​
 procedentes de Europa (españoles, ​
portugueses​
, ​
italianos​
, 
franceses​
). Si bien había previo a la llegada de los latinos un amplio desarrollo artístico de parte de las distintas culturas indígenas que habitaron el continente 
antes de la invasión española en el siglo XVI,  éstas influenciarían los desarrollos 
artísticos regionales. 
Mientras gran parte de América se independencia de España, Brasil atraviesa una 
etapa diferente en la relación con sus colonizadores. En 1808, la corte portuguesa 
huye de la invasión napoleónica y fija la nueva capital del imperio en Rio de Janeiro, Virreinato de Brasil. Era una colonia con restricciones en el orden del conocimiento, 
las artes, la enseñanza, cambiando la prensa, la iniciativa de la enseñanza de las 
artes en Brasil, la arquitectura, las artes plásticas y las artes gráficas. 
El resto de América Latina, sigue luchando por su independencia y de allí surgen 
nuevos líderes. Simón Bolívar en Venezuela, José de San Martín en el Río de La Plata  y Bernardo O'Higgins en Chile, son los representantes del nuevo orden 
político. 
En cada país de América, la identidad nacional, se intenta construir con sus retratos, 
exaltando sus virtudes, y su compromiso patriótico. 
Características del movimiento/período: 
A mediados del siglo XIX, los artistas tratan de formalizar sus métodos de trabajo y ...