Trabajo Pr Ctico Seguridad Vial SABRINA IANNELLO
Páginas: 9 (2034 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2015
TRABAJO PRÁCTICO
Instituto Superior Padre Elizalde
Alumna: Iannello, Sabrina
Profesora: Vario, Adriana
Materia: Educación Artística
Ciclo Lectivo: 2014
INSTITUTO PADRE ELIZALDE
PROFESORA ADRIANA VARIO
CURSO: 2° PRIMARIA
CÁTEDRA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-PLÁSTICA
INSTRUTIVO: TRABAJO PARCIAL Y FINAL PARA EXAMEN
Actividad Propuesta:“Maqueta grupal del barrio de la escuela”
Año: 3° Grado
Inicio:
Comienzo utilizando como elemento motivador:
Vemos en el aula la siguiente publicidad: “¡Atención! Flor cruza la calle”
http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=50630
Mencionamos las principales conductas de seguridad que deben seguir los peatones para circular sin riesgos por la vía pública. Ademásmencionamos los medios de transporte que conocemos y los escribimos en el pizarrón.
Dialogamos acerca del lugar que ocupa a cada uno en el tránsito, y la zona por la que deben circular. Por ejemplo transporte de pasajeros, vehículo personal, transporte de carga. Y el lugar de circulación de cada uno: las bicicletas -para los niños de esta edad- deben circular en el parque; los tractores en elcampo, los coches en la calle y la ruta, etcétera.
Pintura:
Desarrollo:
Se propondrá realizar una maqueta del barrio de la escuela. Allí representarán los lugares más significativos: escuela, casa, edificios, plazas, kiosco o librería, etc. Podrán ponerle nombre a las calles por las que transiten, marcar el sentido de circulación de los autos. Los chicos podrán pensar distintosrecorridos en la misma
Materiales:
Base de telgopor que será brindada por la maestra
Cajas de cartón ( de medicinas, fósforos, zapatos y cualquier caja pequeña que sirva para edificar el barrio de la escuela)
Témperas de diferentes
Vaso de plástico
Trapo
Cinta adhesiva
Fibras de colores
Comenzaremos la actividad tomando cada una de las cajas y las pintamos con temperas de diferentescolores. Luego las pegamos con cinta adhesiva y trazamos sobre ellas con ayuda de las fibras de colores las puertas y ventanas de casas, edificios, negocios y escuela;
Agrupamos en bloques que vendrán a ser las cuadras del barrio, organizamos en espacios separados por calles y avenidas. Dejamos algunos espacios para los parques.
En las calles, avenidas utilizamos tiras de papelblanco para hacer las líneas de señalización de las pistas que pinta premos previamente de color gris.
Fundamentación:
En resumen, la pintura es beneficiosa para los niños porque:
1- Ayuda en el desarrollo de su individualidad y de su autoestima.
2- Fomenta una personalidad creativa e inventiva.
3- Desarrolla habilidades para resolución de problemas.
4- Organiza sus ideas.
5- Estimula sucomunicación. La hace más efectiva.
6- Favorece la expresión, la percepción y la organización.
7- Desbloquea la creatividad.
8- Favorece la expresión de los sentimientos.
9- Serena y tranquiliza.
Escultura:
Inicio:
Comienzo utilizando como elemento motivador mostrando diferentes moldes de plastilina de autos, camiones, etc y explico los pasos para construirlos.
Desarrollo:
Se propondráconfeccionar con plastilina de diferentes colores los diferentes actores de la vía pública:
Autos
Colectivos
Bicicletas
Camiones
Peatones
Fundamentación:
El elemento fundamental que vamos a utilizar para construir nuestras figuras es la plastilina. Se trata de un material plástico cuya flexibilidad y variedad de colores hacen que sea muy versátil y fácil de modelar.
Pueden utilizarsevarios colores en una misma figura, superponiéndose unos con otros sin necesidad de pintar. Esto hace que el resultado sea muy atractivo a la vista.
La plastilina es un material muy versátil y fácil de modelar.
Puede usarse para desarrollar la motricidad de las manos en los niños.
Jugar con este material no solo divierte y estimula la creatividad de los niños, sino que además mejora su...
Instituto Superior Padre Elizalde
Alumna: Iannello, Sabrina
Profesora: Vario, Adriana
Materia: Educación Artística
Ciclo Lectivo: 2014
INSTITUTO PADRE ELIZALDE
PROFESORA ADRIANA VARIO
CURSO: 2° PRIMARIA
CÁTEDRA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-PLÁSTICA
INSTRUTIVO: TRABAJO PARCIAL Y FINAL PARA EXAMEN
Actividad Propuesta:“Maqueta grupal del barrio de la escuela”
Año: 3° Grado
Inicio:
Comienzo utilizando como elemento motivador:
Vemos en el aula la siguiente publicidad: “¡Atención! Flor cruza la calle”
http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=50630
Mencionamos las principales conductas de seguridad que deben seguir los peatones para circular sin riesgos por la vía pública. Ademásmencionamos los medios de transporte que conocemos y los escribimos en el pizarrón.
Dialogamos acerca del lugar que ocupa a cada uno en el tránsito, y la zona por la que deben circular. Por ejemplo transporte de pasajeros, vehículo personal, transporte de carga. Y el lugar de circulación de cada uno: las bicicletas -para los niños de esta edad- deben circular en el parque; los tractores en elcampo, los coches en la calle y la ruta, etcétera.
Pintura:
Desarrollo:
Se propondrá realizar una maqueta del barrio de la escuela. Allí representarán los lugares más significativos: escuela, casa, edificios, plazas, kiosco o librería, etc. Podrán ponerle nombre a las calles por las que transiten, marcar el sentido de circulación de los autos. Los chicos podrán pensar distintosrecorridos en la misma
Materiales:
Base de telgopor que será brindada por la maestra
Cajas de cartón ( de medicinas, fósforos, zapatos y cualquier caja pequeña que sirva para edificar el barrio de la escuela)
Témperas de diferentes
Vaso de plástico
Trapo
Cinta adhesiva
Fibras de colores
Comenzaremos la actividad tomando cada una de las cajas y las pintamos con temperas de diferentescolores. Luego las pegamos con cinta adhesiva y trazamos sobre ellas con ayuda de las fibras de colores las puertas y ventanas de casas, edificios, negocios y escuela;
Agrupamos en bloques que vendrán a ser las cuadras del barrio, organizamos en espacios separados por calles y avenidas. Dejamos algunos espacios para los parques.
En las calles, avenidas utilizamos tiras de papelblanco para hacer las líneas de señalización de las pistas que pinta premos previamente de color gris.
Fundamentación:
En resumen, la pintura es beneficiosa para los niños porque:
1- Ayuda en el desarrollo de su individualidad y de su autoestima.
2- Fomenta una personalidad creativa e inventiva.
3- Desarrolla habilidades para resolución de problemas.
4- Organiza sus ideas.
5- Estimula sucomunicación. La hace más efectiva.
6- Favorece la expresión, la percepción y la organización.
7- Desbloquea la creatividad.
8- Favorece la expresión de los sentimientos.
9- Serena y tranquiliza.
Escultura:
Inicio:
Comienzo utilizando como elemento motivador mostrando diferentes moldes de plastilina de autos, camiones, etc y explico los pasos para construirlos.
Desarrollo:
Se propondráconfeccionar con plastilina de diferentes colores los diferentes actores de la vía pública:
Autos
Colectivos
Bicicletas
Camiones
Peatones
Fundamentación:
El elemento fundamental que vamos a utilizar para construir nuestras figuras es la plastilina. Se trata de un material plástico cuya flexibilidad y variedad de colores hacen que sea muy versátil y fácil de modelar.
Pueden utilizarsevarios colores en una misma figura, superponiéndose unos con otros sin necesidad de pintar. Esto hace que el resultado sea muy atractivo a la vista.
La plastilina es un material muy versátil y fácil de modelar.
Puede usarse para desarrollar la motricidad de las manos en los niños.
Jugar con este material no solo divierte y estimula la creatividad de los niños, sino que además mejora su...
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