Trabajo Pr Ctico E




Trabajo práctico E.S.I

Análisis film: “La cacería”

/06/2015

Daiana Suárez



1) Lucas es un profesor de una guardería y víctima de un rumor que se transforma de rumor en certeza, y de certezaen aseveración. A propósito de aquello que somos y del modo que nos relacionamos con los demás, es interesante pensar en los diversos mecanismos institucionales y vinculares que se muestran en lapelícula. Y a través de las cuales se termina constatando la aseveración que realiza la niña. ¿Cuáles son esos mecanismos? ¿Quiénes y cómo son implementados? ¿Qué posibilidades de defensa tiene elprofesor dentro de la escuela?
En el colegio donde sucede la historia, una niña da a entender a una docente que el profesor ha abusado de ella. En ese momento, la maestra conversa con el profesor, pero solode manera informal, luego comienza a divulgar esta situación a todos los docentes y padres, incluyendo los de Clara. De a poco el rumor se convierte en la certeza de que el hecho ocurrióverdaderamente. La directora decide creer solo en la palabra de la niña y en base a ese testimonio juzga al docente, dejando al mismo sin ninguna posibilidad de defensa ante el hecho que se le imputa. Más allá deque la niña fue entrevistada por un especialista el procedimiento estuvo mal hecho y esto imposibilito aún más las posibilidades del profesor de demostrar su inocencia.
2) ¿Por qué creen que lapalabra de la niña logra una credibilidad tal que termina cuestionando y socavando la relación del profesor con su mejor amigo, con la directora, con su pareja, y con la comunidad?
Creo que es así porqueestá muy instalado en la sociedad e hecho de que los niños no mienten. Además al momento de investigar sobre lo sucedido la entrevista que se le realizo a la niña, como plantee anteriormente, estuvomal hecha motivo por el cual fue mucho más fácil que la palabra de la niña tomara más valor del que realmente tenia.
3) Según Gustavo Ficshman, “los docentes hombres, a diferencia de las mujeres que...