trabajo pr ctico n meros fraccionarios

Trabajo práctico números fraccionarios
1) Completa para que las fracciones sean equivalentes a la dada con el denominador indicado (amplificación).

2) Completa para que las fracciones sean equivalentes y marca la fracción irreducible (simplificación).

3) Escribe fracciones equivalentes con el mismo denominador para cada grupo. Representa en tres rectas distintas cada
grupo

4)

Escribe lafracción que representa cada enunciado:
a)

b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Compré 15 chocolates, 8 alfajores y 12 chupetines:
 Fracción de las golosinas que representan los chupetines.
 Fracción de las golosinas que representan los chocolates y los chupetines juntos.
 Si regalé 3 alfajores y 6 chocolates, fracción de las golosinas que quedaron.
 Se derritieron al sol la quinta parte de los chocolates,fracción de los chocolates que “se salvaron”.
 La mitad de los alfajores y la sexta parte de los chupetines los comí, fracción de las golosinas que comí.
 Comí todos los alfajores, fracción de los alfajores que quedaron y fracción de los alfajores que comí.
Un ángulo recto respecto de un giro.
Un minuto respecto de una hora.
Un mes respecto de un año.
Un bimestre respecto de un año.
Una hora respectode un día.
En un curso de 35 alumnos, 5 no aprobaron la evaluación, fracción de aprobados.
En una empresa de 21 empleados 9 son solteros, fracción de casados.

5) Responde a los siguientes problemas:
a) ¿Cuántas horas hay en 1/3 de día? y ¿en 1/8 de día?
b) ¿Cuántos enteros hay en 36 cuartos? y ¿en 35 quintos?
c) Ana respondió bien 7/10 del total de preguntas de una evaluación, Juan 3/5 yPatricio 3/4 ¿Quién respondió
bien más preguntas?
d) Están presentes 5/7 de los alumnos de 1° año y 8/11 de los alumnos de 2° año. ¿En qué año hay menos
ausentes?
e) En una biblioteca la tercera parte de los libros son cuentos infantiles, las dos quintas partes de aventura y
8/30 novelas. ¿De qué tipos de libros hay más cantidad?
f) En un curso de 45 alumnos, 9 no aprobaron. En otro curso de 48 noaprobaron 12. ¿en qué curso hubo
mayor rendimiento?
g) Juan, Pepe y José comparten un consultorio y lo usan 20 horas, 12 horas y 18 horas semanales
respectivamente. ¿qué fracción del total de horas semanales en que se utiliza el consultorio emplea cada
uno?

1

6) Realiza las siguientes sumas y resta.

7) Realiza los siguientes cálculos mentalmente.

8) Realiza los siguientes cálculos.

9) Resuelve lossiguientes problemas:
a) Marita y Rosa hicieron un viaje a Colonia en tres etapas. En la primera recorrieron 3/5 del total, en la
segunda un cuarto del camino. ¿Qué fracción recorrieron en la tercera etapa?
b) En la casa de Anita se organizó una fiesta. Para ella se encargó tres cuarto kilos de masas y Susy llevó
medio kilo más. ¿Cuántos kilos de masas se comieron si no sobró nada?
c) En unsupermercado recuperan el azúcar de tres bolsas rotas de un kilo cada una. De la primera recuperan
medio kilo, de la segunda un cuarto y de la tercera tres cuarto kilos. Si hicieron un único paquete con el
azúcar recuperada, ¿cuánto pesa dicho paquete?
d) Los tres séptimos de los alumnos de 1°año no realizan ningún deporte, la mitad juega al fútbol y los otros
practica tenis. ¿Qué fracción del totalpractica tenis?
e) Juan uso un tercio de su sueldo para comprar comida, un cuarto del mismo para comprar ropa y el resto lo
ahorra. ¿Gasta más en ropa o en comida? ¿Qué fracción del sueldo ahorra? ¿Ahorra más o menos que la
mitad de su sueldo?
f) Un automóvil necesita los 3/5 del tanque para recorrer la primera etapa del camino, 3/4 para la segunda y
5/8 para la tercera. ¿Le alcanza un tanque pararecorrer las tres etapas? Si no es así, ¿en cuál de las etapas
debe cargar combustible? ¿Llega a consumir dos tanques en todo el camino? ¿En cuál de las etapas recorre
la mayor parte del camino?
g) La tabla muestra la fracción leída por Juan y Andrés de una novela que les llevó tres días de lectura.
Completa y decide cual de los dos deberá leer más páginas el tercer día.

Juan
Andrés

1er día...