Trabajo practico de adolescencia y familia


Índice:
Introducción ……………………………………… Página 2-3

Marco teórico ……………………………………… Página 4-10

Diseño metodológico ………………………………………Página 11-26

Conclusión ………………………………………Página 27-29

Anexos ……………………………………… Página 30-52

Bibliografía ……………………………………… Página 53-56INTRODUCCIÓN




















Introducción:
Generalmente, la posición de los hijos frente a sus padres significa, al entrar en la adolescencia, el liso y llano alejamiento de éstos. Los adolescentes, insisten en encontrar a los padres no como compañeros de ruta para llegar a la meta sino como los obstáculos que se les presentan en el camino, lo que permite pensar inclusomás alejamiento. En realidad el lugar de los padres es muy importante todavía, no solo en el terreno del sustento material (lo cual es indudable), sino también en lo afectivo.
Ahora bien, ¿cuáles son los factores que ocasionan la mala relación entre padres e hijos adolescentes? Nuestro objetivo mediante este trabajo de investigación es conocer e informar sobre la comunicación entre adolescentes yadultos en el contexto actual y saber si el conflicto padres e hijos es verdaderamente necesario para la formación del adolescente o no.
Podemos decir que el adolescente se encuentra en una gran confusión entre el querer refugio y el querer huir, entre querer ser independiente y darse cuenta de todo lo dependiente que es en realidad, y esto lo transmite a su alrededor. Aunque muchas veces lo hagade manera “rebelde”, es solo una etapa transitoria de la vida por la que todos pasan, por ello debemos comprender su conflicto interno y ayudarlo.
El presente informe consta de un marco teórico, donde desarrollamos como temas ejes los conflictos del adolescente y la relación con sus padres; y un marco metodológico donde reflejamos mediante gráficos resultantes de la aplicación de encuestas, laopinión de los adolescentes acerca de la relación con sus progenitores.







MARCO TEÓRICO




















Marco teórico:
Adolescencia: Es la etapa de transición entre la vida infantil y la vida adulta, generalmente entre los 13 y 23 años.
El psicoanalista inglés Peter Blos1 propone entender a esta etapa en tres sub etapas sucesivas. Las mismas son:adolescencia temprana, adolescencia media y adolescencia tardía.
Al entrar a esta fase la posición de los adolecentes frentes a sus padres significa el alejamiento de estos. Encuentran a sus padres como obstáculos que se le presentan en el camino. El adolecente no solo debe enfrentar el mundo de los adultos, sino que además debe desprenderse de su mundo infantil.
La situación del joven frente a surealización evolutiva lo lleva a la inestabilidad que lo define, esto es conocido como “síndrome de la adolescencia normal “2, es producto de la interacción del individuo con su medio.
Esta edad es la más apta para sufrir los impactos de una realidad frustrante. El joven se halla constantemente en una lucha por la búsqueda de su identidad, busca incorporar ideales, lo que lleva a una “desidealizacion”de las figuras paternas. Esto es motivo de muchas peleas.
Además creen que sus padres interfieren en su adolescencia. Su humor es cambiante: por momentos esta alegre, por otros triste o enojados. Tienen menos demostraciones de afectos hacia los padres.
Los jóvenes están influenciados por sus amigos, quienes pasan a ser sus referentes desvalorizando muchas veces las opiniones de los padres.
Laadolescencia constituye la etapa decisiva de la separación gradual de los padres e hijos.
Adolescencia y familia:
Los padres también atraviesan cambios en su crecimiento, hay dos situaciones de conflicto expresadas por los progenitores en esta etapa:
Tienden a repetir los modelos parentales que ellos tuvieron a través del inconsciente.
Reviven los conflictos que ellos mismos sufrieron en las...