trabajo practico de didactica general

Trabajo práctico: a partir del texto “Didáctica Magna”. Prólogo de Fernandez EnguitaExplique los principales impulsos que recibe la enseñanza en la edad moderna.
Describa los principiosbásicos que sostiene la reforma protestante.
Señale los principios Comenianos que sentaron las bases de la escuela moderna y desarrolle por lo menos tres de ellos.
Explique los conceptos “sensualismo”y “misticismo” y desarrolle las críticas del autor sobre este tópico y la obra Comeniana.
Por qué Comenio es considerado un metodista? Desarrolle.
Por qué cree Ud. Que Fernandez Enguita sostiene“Comenio es de esos autores que no es necesario corregir para modernizarlos, sino que basta solamente con traducirlos”
Elija una definición de Didáctica y fundamente su elección considerando ensu producción el marco teórico trabajado en clase.
“teoría acerca de la practica de enseñanza significada en los contextos socio histórico en que se inscribe”. Litwin.
“Disciplina pedagógica decarácter practico y normativo que tiene por objetivo especifico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en sus aprendizajes”. Mattos.“…portadora de un método eficaz para enseñar todo a todos”. Comenio.
“Disciplina pedagógica de carácter científico y técnico que se ocupa de la teoría, la programación y la practica de la enseñanza”.Denies.
“Conjunto de procedimientos y normas destinadas a dirigir el aprendizaje de la manera mas eficaz posible”. Nérici.
En la edad moderna, la enseñanza recibió tres impulsos principales:
Porun lado está el Renacimiento que fue menos importante de lo que se piensa para la enseñanza pero a pesar de esto, favoreció el surgimiento de algunas escuelas que después sirvieron total oparcialmente como modelos a seguir por los siglos siguientes. Pero, las escuelas modelo se desvanecieron transcurrido el primer impulso, se olvidaron los tratados,y la cultura antigua q...