trabajo practico de histiria LA EDAD MEDIEVAL

Un paseo por la Edad Media
María Magdalena Vila Barbosa

III Premios Internacionales redELE
a la creación de unidades didácticas 2009
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte
Subdirección General de Cooperación Internacional

Ficha informativa

Un paseo por la Edad Media
María Magdalena Vila

Barbosa

Galicia

España

Tema tratado (palabras clave): Edad Media -Feudalismo - la ciudad medieval y sus habitantes - el
comercio en la Edad Media - castillos medievales - los caballeros de la Edad Media - los grandes
inventos de la Edad Media - música medieval - las religiones en la Edad Media - grandes personajes de
la Edad Media - monumentos medievales de España
Contenidos didácticos tratados (palabras clave): La Edad Media - las oraciones condicionales - lavoz
pasiva- la descripción de personas, objetos y lugares - el futuro de indicativo - la promoción turística

Nivel de referencia (según MCER):
B1
Nivel de referencia (distinto del MCER): nivel intermedio
Destinatarios: alumnado de secundaria, a partir de los 14 - 15 años, preferiblemente que hayan cursado
al menos dos o tres años de español lengua extrajera y tengan español como primeralengua extranjera.
Destrezas principales: con esta unidad didáctica se trabajarán las habilidades de comprensión escrita
(CE), expresión escrita (EE), comprensión oral (CO) y expresión oral (EO). Por otro lado, se fomentará
el uso de las TIC, como el manejo de programas informáticos y de Internet.
Contenidos gramaticales principales: formulación de hipótesis, comparación, oraciones condicionales(la
condicional irreal), uso del futuro de indicativo con valor de imperativo, oraciones pasivas
Contenidos funcionales principales: descripción de personas, lugares y objetos, usos de la lengua con
fines de promoción turística (folletos y audioguía), apreciación de la evolución de la sociedad desde la
Edad Media hasta el siglo XXI
Contenidos léxicos principales: adjetivos para la descripciónfísica y moral de las personas, la ciudad
medieval y sus habitantes, partes de un castillo medieval, inventos de la Edad Media, préstamos del
árabe introducidos en el castellano en la Edad Media, la religión en la Edad Media
Tiempo estimado para desarrollar la unidad didáctica: 12 sesiones.
Materiales complementarios necesarios: ordenadores, programa de tratamiento de texto, programa degrabación de sonido, proyector o cañón digital
¿Se requiere el uso de Internet?

Sí

No

III Premios Internacionales redELE 2009
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte

Unidad didáctica

Un paseo por la Edad Media
María Magdalena Vila Barbosa

III Premios Internacionales redELE
a la creación de unidades didácticas 2009
Ministerio de Educación, Política Social y DeporteSubdirección General de Cooperación Internacional

1. De la sociedad medieval a la sociedad del siglo XXI.
La presentación te ha dado algunas pistas sobre la Edad Media. El viaje no ha hecho más que
empezar. Paso a paso llegarás a ser un experto sobre el tema. Esos conocimientos te servirán
para el proyecto final. Preparados, listos, ¡ya!
1.1 En la Edad Media la estructuración de la sociedadestaba, de algún modo, relacionada con
la propiedad de la tierra, símbolo de poder. En la sociedad actual, ¿qué criterios se emplean
para estructurar la sociedad en clase baja, media y alta? Debatid entre todos.
1.2 Se podría estructurar la sociedad capitalista en forma piramidal, pero a diferencia de lo
que ocurría en la Edad Media, las clases sociales no son “cerradas” y se puede pasar deuna a
otra. ¿A quiénes situarías en cada piso de la pirámide?

1.3 Hemos visto las características de cada uno de los estamentos sociales en la Edad Media.
En tu opinión, ¿qué es lo que caracteriza a cada una de las clases sociales del siglo XXI?
(nivel de educación, tipo de vivienda, ocio, bienes que poseen, barrio en que viven…).

Curiosidades: Un rey muy ilustrado.

Alfonso X El Sabio....