Trabajo Practico De Ingenieria Y Sociedad

Páginas: 2 (462 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2012
Trabajo Practico Nº 1 “La Tecnología”
Actividades
1. Con referencia al valor del conocimiento, complete según sea el corresponda.
El Dogmatismo cree que los hombres pueden conocer la realidad talcual es, para el escepticismo no hay criterio absoluto de la verdad y todo es relativo depende de las circunstancias o del individuo y para los positivistas el conocimiento se basa en la experiencia.2. ¿El Objeto se Modifica en el proceso de conocimiento? ¿Y el Sujeto?
El Objeto se modifica sin que nos demos cuenta.
El sujeto le aporta conocimiento y experiencia.
3.
Conocimiento vulgarConocimiento científico
Superficial (aparente), Espontaneo Casual: se conforma con lo aparente. Causal, profundo: profundiza sobre el ¿Por qué? de los fenómenos. Esencial (Conoce lo propio delObjeto).
Subjetivo: varía según el punto de vista. Es estructurado por el Sujeto. Objetivo (Criterio de Realidad): no varía según el punto de vista. No depende del Sujeto.
No Sistemático: los conocimientospueden no estar relacionados. Sistemático: los conocimientos se relacionan lógicamente y forman un sistema de ideas ordenadas.
No metódicos: no tiene un método establecido. Metódico: utiliza elmétodo científico. (Análisis-Síntesis, Axiomático deductivo, Hipotético-deductivo)

4.
Ciencia Técnica
Utiliza conocimientos intelectuales Utiliza procedimientos, para obtener resultados.
Requieredel método científico para obtener el conocimiento. Requiere destreza Manual e Intelectual.
Se transmite mediante resultados obtenidos de las investigaciones. Se transmite por enseñanza directa o seadquiere por imitación.

5. Para la Ciencia los elementos valen aunque no tengan una aplicación práctica, en cambio para la tecnología solo es válido si sirve para algo.
La Tecnología buscaconocer para aplicar, en cambio la Ciencia le interesa conocer solo por el simple hecho de conocer.
La Ciencia por lo general no influye en el medio ambiente, por otro lado la tecnología siempre...
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