Trabajo Practico De Musica

Género musical: se da cuando un estilo se diferencia lo suficiente y se generaliza en distintas obras y múltiples artistas que toman rasgos comunes entre sí.
Estilo musical: carácter propio que da a sus obras un artista o un músico (ejemplo: el estilo de Rossini). El término estilo también se utiliza para definir al conjunto de características específicas en el caso de que se refiera a aquéllasque individualizan la tendencia de una época. (Ejemplo: estilo neoclásico).[]
[]
Géneros musicales: Actualmente existen multitud de géneros musicales que abarcan campo definido y específico, y que presentan una asentada concepción (tango, blues, salsa, hip hop...). Hasta amplias y difusas categorías musicales que abarcan un marco heterogéneo musicalmente de nueva creación por parte de lasdiscográficas para acercar la música al profano y facilitar su clasificación (música rock, música universal o world music, música electrónica, entre otras).
Géneros principales:
Música culta: Se trata de un término impreciso profundamente arraigado e institucionalizado en la sociedad. Implica todo tipo de consideraciones teóricas, estéticas y estructurales, y conlleva una larga tradición escrita. EnEuropa, la música docta tiene un importante desarrollo entre los años 1450 y 1950 aprox. por razones pedagógicas y formales este período se ha dividido en cuatro etapas el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y el Romanticismo.
Música popular: se opone a la música académica y es un conjunto de estilos musicales que no se identifican con naciones o etnias específicas. Por su sencillez y cortaduración, no suelen requerir de conocimientos musicales elevados para ser interpretados. Existen músicas populares que requieren habilidades musicales elevadas la música popular viene de la tradición no escrita popular o profesional. La música popular surge en Europa con la llegada de la revolución industrial (siglo XVIII) la tecnología permitió que los fabricantes puedan producir instrumentos enserie y a venderlos a un precio razonable. Otro avance se produce en el siglo XIX permitiendo al público en general grabar su propia música o escuchar música compuesta por los demás sin necesidad de asistir a un concierto a finales de los años veinte, muchos compositores e intérpretes populares ya habían efectuado múltiples grabaciones que pudieron difundir a través de inventos modernos de laépoca como la radio y la televisión.
Música tradicional: La música tradicional es el último de los tres grandes géneros musicales y se opone tanto a la música culta como a la popular tradicionalmente se ha transmitido oralmente como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo tiene un carácter étnico que la hace difícil de comprender. Existen excepciones como el flamenco, la jota, eltango, la samba, y todos los ritmos latinos que hayan mantenido su entidad propia con el tiempo.
Presencia de la música en la sociedad actual: la música está presente en muchas situaciones de la vida cotidiana del individuo. Los medios de comunicación y el avance tecnológico han contribuido a la difusión de la música. La educación musical forma al alumnado en la observación, la experimentación, elanálisis y apreciación de las realidades sonoras, desarrollando el sentido auditivo y su potencial creador, así como sus habilidades de expresión y comunicación participando en actividades musicales, a través de la voz, los instrumentos el movimiento y la danza la música juega un papel clave en el descubrimiento de otras maneras de expresarse y en el conocimiento de sus diferentes usos yfunciones. También ofrece la oportunidad de desarrollar una visión amplia y abierta de la diversidad de culturas musicales.
El consumo de la música (las industrias discográficas, sus dificultades, grabación de la música):
El consumo de la música ha ido creciendo hasta ocupar un lugar relevante en nuestras vidas. La industria discográfica tal como la conocemos está en crisis. Las razones tienen que...