Trabajo practico de pedagogia

Trabajo Práctico de Pedagogía
Tema: Cap. 1 “Miradas, voces y silencios: algunas cuestiones preliminares”. Autor Pablo Gentili.
Definir naturalización.
Se refiere a un proceso social, el cualconsiste en que lo que se torna cotidiano pasa a ser normalizado. La “normalidad” vuelve los acontecimientos visibles y al mismo tiempo suele tener la facultad de ocultarlos. Se puede decir entonces quela exclusión, es invisible a los ojos. La invisibilidad es la marca más visible de los procesos de exclusión. Esta misma se normaliza y al hacerlo, se naturaliza. Desaparece como problema y seconvierte en un dato. Sin embargo. Parece haber perdido poder para producir espanto e indignación en una buena parte de la sociedad. La naturalización del infortunio vivido por muchos nunca es producto decausas naturales. Se trata de una construcción histórica, ideológica, discursiva, moral. Una construcción que tiende a imbricarse en la mirada cotidiana tornando los conocimientos pasibles de unainvisibilidad artificial.
Explicar la siguiente expresión “cuando las miradas saben mirar”.
Los llamados de atención, ante la supuesta pérdida del zapatito se contraponen a la ausencia de llamadas deatención, ante la pobreza de aquel pie, lejos del descuido, la marca inocultable de la relación social que lo torna “menor abandonado”. Se expone la selectividad de la mirada cotidiana, la selectividad dela mirada temerosa, “dos pies descalzos no son dos pies descalzos. Uno es un pie que perdió un zapato. El otro, simplemente no existe. Uno es el pie de un niño. El otro es pie de nadie”.
Insinúa elporcentaje de individuos que viven por debajo de la “línea de la pobreza”, a los excluidos que deben acostumbrarse a la exclusión. A la vez se logra reconocer esta situación por el miedo que causa, elmiedo de la pobreza, de la marginalidad. Este temor hace que también sea existente la exclusión, entonces el miedo no nos hace “ver” la exclusión, solamente temerla y al mismo tiempo todo esto es...