trabajo practico de sociologia sobre laPelícula Mockingbird Don't Sing


Introducción

Nuestro trabajo se centra en el análisis de la película “Mockingbird Don’ t Sing”, basada en la historia real de una niña, que nació, con supuesto retraso mental y problemas de desarrollo físico; en total aislamiento, sufriendo maltratos físicos por parte de su padre- desde su nacimiento hasta los 13 años de edad- momento en el cual es “rescatada” y llevada a un hospital deniños especiales, donde le efectúan una serie de estudios psicofísicos y sociológicos, para estudiar su situación y comprobar la hipótesis de Lenneberg.

















Hipótesis

La hipótesis de Lenneberg establece que un niño si no adquiere el lenguaje antes de la pubertad, nunca lo hará, es lo que llama el “período crítico”. Estamos en total acuerdo con la hipótesis deLenneberg.














Desarrollo

El caso katie adquirió gran notoriedad debido a dos hechos: uno, científico, y el otro un acontecimiento social. Científicamente, Katie permitía investigar el debate herencia-ambiente (si una buena educación y tratamiento permitía compensar una infancia tan terrible) y si hay unos periodos críticos para las emociones y el aprendizaje (en concreto,el establecimiento de los vínculos afectivos o conductas de apego y la adquisición del lenguaje). Debido a ello, el caso katie se conoce como el "experimento prohibido", ya que ningún ser humano puede ser sometido a tal grado de confinamiento con la finalidad de investigar.
En este trabajo -reconocida la naturaleza compleja y multifacética de la etiología del maltrato infantil-, desde unaperspectiva multidisciplinar e integradora: partiendo del análisis documental que disponemos de katie, organizamos los datos en los diferentes niveles de análisis del modelo, como la historia de crianza de los padres, experiencias previas en el cuidado de niños, grado de conflictos de la pareja, interacción padres-niño, desestructuración familiar, estrés ocupacional, características del niño queinfluyen como variable en el maltrato y la amplitud de la asistencia que proveen sus redes sociales de pertenencia.
HISTORIA SOCIAL:
El 4 de noviembre de 1970 unos asistentes sociales de Los Angeles (California) descubren un extraño caso de una niña de tan sólo trece años que había estado prácticamente toda su vida aislada del mundo.
En una primera evaluación de su estado, presenta los siguientessíntomas:
• Subdesarrollo en todas las áreas.
• Ausencia de lenguaje.
• Malnutrición.
• Evidentes síntomas de maltrato y abandono.
Para entender este caso, primero debemos describir y evaluar el entorno familiar de katie. Al padre no le gustaban los niños. Tras cinco años de matrimonio, su madre quedó embarazada y el padre intentó estrangularla. Nació el bebé y el padre no pudo soportarlo, hastatal punto que la encerró en el garaje para no sentirle llorar. A los dos meses y medio el bebé moriría de neumonía.
Al siguiente año, nacería otro niño, que murió tan sólo dos días después. Se alegó que tragó sus propias mucosidades.
Tres años después, otro hijo nació también con los mismos problemas sanguíneos que el bebé anterior: un RH incompatible que, en este caso, se mantuvo en un aparentebuen estado de salud con el paso de los días. Más adelante, el niño comenzaría a manifestar problemas para aprender a andar, hablar o incluso ir al baño. La abuela paterna se lo llevó a su casa para criarlo, para volver más adelante con sus padres.
Tres años después, en abril de 1957, katie (cuarto hijo) nacería con un RH incompatible y con la necesidad de una transfusión un día después denacer. A los tres meses, el pediatra le diagnosticaba una dislocación congénita de la cadera y necesitaría de una prótesis para sostener ambas piernas. Necesitaba, por tanto, fisioterapia, pero el padre se negó a ello e incluso a que su madre la atendiese. A los once meses tan sólo pesaba seis kilogramos. A los catorce meses, con fuertes fiebres, le fue diagnosticada una neumonía.
Todos estos...