trabajo practico: generación del 27
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
Tema: Generación del 27
Cursos: 5° A BOD y BOCEN
Textos a trabajar: Umbrío por la pena, Elegía, Carta, Nanas de la cebolla y Llegó con tres heridas de Miguel Hernández.
Actividades:
1) Leeatentamente estos poemas.
2) Explícalos sintéticamente.
3) Rastrea el tríptico temático en los mismos.
4) UMBRÍO POR LA PENA
a) Este poema como ningún otro le da color a su pena, y utiliza el poeta paraeso varias palabras que nos acercan al negro y a lo oscuro. Menciónalas.
b) Las hipérboles nos dan la idea del dolor que le provoca la vida. Exprésalas textualmente.
c) El uso de la aliteración leda al poema un fuerte sonido como imitando golpes. ¿Qué consonantes se agrupan para lograrlo?
d) ¿Qué opinas sobre el mensaje de la última estrofa?
5) ELEGÍA
La elegía es una composición poética enque se lamenta la muerte de una persona o acontecimiento digno de ser llorado. En este caso el poeta lamenta la muerte de su gran amigo Ramón Sijé, muy joven.
a) Podemos dividir la Elegía en tresmomentos: Encuentro con la muerte, Rebelión y Sublimación. Sepáralos.
b) El dolor de Miguel se trasluce en imágenes, metáforas, antítesis, hipérboles de gran emoción. Transcribe y explica las mássignificativas.
c) ¿Cómo supone poéticamente poder recuperar a su amigo?
6) CARTA
Con el teléfono y la computadora hemos perdido el placer de escribir y recibir cartas, pero por aquellos años de lostrenes-correo y carteros voceando nombres en patios, cuarteles o trincheras, eran las cartas el pan de cariño en la distancia. Imagina al poeta preso.
a) ¿Qué te sugiere la metáfora que abre el poema?b) El estribillo, que da unidad y pasión a todo el texto, nos recuerda que estamos en guerra: argumenta.
c) ¿Qué imágenes nos permiten vivenciar el amor y la muerte?
d) Explica las metáforas másdestacadas.
e) Expresa una opinión como lector.
7) LLEGÓ CON TRES HERIDAS
a) Este poema, aparentemente simple, tiene explícalo con tus palabras.
b) ¿Cuál es la estructura del poema? ¿Por qué cree...
Cursos: 5° A BOD y BOCEN
Textos a trabajar: Umbrío por la pena, Elegía, Carta, Nanas de la cebolla y Llegó con tres heridas de Miguel Hernández.
Actividades:
1) Leeatentamente estos poemas.
2) Explícalos sintéticamente.
3) Rastrea el tríptico temático en los mismos.
4) UMBRÍO POR LA PENA
a) Este poema como ningún otro le da color a su pena, y utiliza el poeta paraeso varias palabras que nos acercan al negro y a lo oscuro. Menciónalas.
b) Las hipérboles nos dan la idea del dolor que le provoca la vida. Exprésalas textualmente.
c) El uso de la aliteración leda al poema un fuerte sonido como imitando golpes. ¿Qué consonantes se agrupan para lograrlo?
d) ¿Qué opinas sobre el mensaje de la última estrofa?
5) ELEGÍA
La elegía es una composición poética enque se lamenta la muerte de una persona o acontecimiento digno de ser llorado. En este caso el poeta lamenta la muerte de su gran amigo Ramón Sijé, muy joven.
a) Podemos dividir la Elegía en tresmomentos: Encuentro con la muerte, Rebelión y Sublimación. Sepáralos.
b) El dolor de Miguel se trasluce en imágenes, metáforas, antítesis, hipérboles de gran emoción. Transcribe y explica las mássignificativas.
c) ¿Cómo supone poéticamente poder recuperar a su amigo?
6) CARTA
Con el teléfono y la computadora hemos perdido el placer de escribir y recibir cartas, pero por aquellos años de lostrenes-correo y carteros voceando nombres en patios, cuarteles o trincheras, eran las cartas el pan de cariño en la distancia. Imagina al poeta preso.
a) ¿Qué te sugiere la metáfora que abre el poema?b) El estribillo, que da unidad y pasión a todo el texto, nos recuerda que estamos en guerra: argumenta.
c) ¿Qué imágenes nos permiten vivenciar el amor y la muerte?
d) Explica las metáforas másdestacadas.
e) Expresa una opinión como lector.
7) LLEGÓ CON TRES HERIDAS
a) Este poema, aparentemente simple, tiene explícalo con tus palabras.
b) ¿Cuál es la estructura del poema? ¿Por qué cree...
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