Trabajo Practico La Historia Oficial



TRABAJO PRÁCTICO “LA HISTORIA OFICIAL”



ALUMNAS: GUADALUPE SANTOS, GISELLE DONNET
CURSO: 6ºB
PROFESORA: FABIOLA BASTOS
1. Escribe la ficha técnica de la película y una síntesis del argumento
2. Describe la relación de Alicia con el pasado reciente y su actitud como profesora de historia
3. Teniendo en cuenta la economía de la época ¿Cuál sería la actividad de Roberto y sus socios que gozabande una buena posición social y económica?
4. ¿Por qué la búsqueda de la identidad de Gabi crea un conflicto entre Alicia y Roberto?
5. ¿Qué actitudes tenía la sociedad argentina frente a la cuestión de los militantes de los años 70’? (recordar la escena de Alicia y sus amigas)
6. La película presenta la figura de un sacerdote aparentemente involucrado con los crímenes de la dictadura, perotambién existieron otras voces dentro de la Iglesia. Averigüa quien fue Monseñor Enrique Angelelli, que sucedió el 4/8/76 y como está hoy esa causa.
7. Piensen un final para la película
8. Leer las páginas 34 y 35 y responder ¿Qué tipología de poder utilizo el gobierno de la dictadura?
RESPUESTAS:
1)
Dirección: Luis Puenzo
Producción: Marcelo Piñeyro
Guion: Aída Bortnik Luis Puenzo
Música: AtilioStampone con canciones de María Elena Walsh
Reparto: Héctor Alterio, Norma Aleandro, Chela Ruiz, Chunchuna Villafañe, Hugo Arana,Patricio Contreras, Guillermo Battaglia, Leal Rey
Premios:
1. 1985: Oscar: Mejor película de habla no inglesa. 2 nominaciones
2. 1985: Globos de oro: Mejor película extranjera
3. 1985: Festival de Cannes: Premio del Jurado Ecuménico y mejor actriz (Norma Aleandro)
4. 1985:Festival de Toronto: Mejor película (Premio del Público)
5. 1986: Premios David di Donatello: Mejor actriz extranjera (Aleandro). 5 nominaciones
6. 1986: Festival de Berlín: Premio Interfilm - Premio Otto Dibelius Film
Argumento:
Se narra la historia de una familia de alto nivel social. Roberto, un empresario vinculado con el poder militar, y Alicia, profesora de historia, son los padres adoptivosde Gabriela, una nena que a lo largo del relato se descubrirá que es hija de desaparecidos y, que en realidad le fue quitada por la fuerza a sus verdaderos padres y no legítimamente como lo aseguraba.
En conclusión, esta película representa la realidad de lo que estaba sucediendo en el país debido a la última dictadura militar, y refiriéndose al tema más importante que es la búsqueda de losnietos e hijos desaparecidos.
2) Alicia era una profesora de historia que solo creía en las historias oficiales y canónicas, sin pensar en la validez de las mismas. Pero en el transcurso de las clases varios alumnos cuestionan sobre la libertad de expresión y la necesidad de difundir la verdad. Pero el pensamiento de Alicia comienza a cambiar cuando reflexiona sobre la verdad de los hechos y recuerdasu situación como madre de una hija adoptiva donde comienza a cuestionarse si fue robada de los brazos de una mujer que ha desaparecido durante la dictadura.
Una de las escenas en la que Alicia reflexiona es en el momento que entra en la clase y los alumnos protestan a través de recortes de diario y fotos sobre los desaparecidos.
3) Roberto es un empresario, que tiene relaciones cercanas de tipoeconómica con el régimen represivo y los paramilitares que hicieron las torturas y las desapariciones durante la dictadura.
4) La búsqueda de la identidad de Gabi crea un conflicto entre Alicia y Roberto porque rompe el pacto de silencio que le había impuesto Roberto a Alicia desde el momento de la llegada de Gabi a la casa. Pero esto no es ninguna traba para que ella continúe investigando sobrela verdad de su hija. Algo que la hace reflexionar y querer romper el silencio es el encuentro con su amiga Ana, donde le habla sobre su experiencia como víctima de la violencia militar y el drama atroz del robo de bebés y la inmoral connivencia de las familias que los compraban sin preguntar de dónde venían, como había hecho Alicia.  Una marcha de las Abuelas de Plaza de Mayo le abrirá los...