TRABAJO PRACTICO LUCIANO

pasos para tener buena escritura

En condiciones generales, los estudiantes de todos los niveles, sin necesidad de participar en concursos o ser afamados escritores o redactores, requieren constantemente la redacción de textos a fin de poder realizar resúmenes, síntesis, análisis, etc de sus estudios; por tanto,  algunas de estas sugerencias pueden ser de gran utilidad:
- Se debe tener claro elmensaje que quiere transmitirse. Con toda la información posible sobre el tema que se va a tratar. De esta forma habrá una conexión lógica entre las ideas que se desarrollen.
- Trabajar el principio es muy importante porque es la parte que introduce el tema y muestra la idea general que se quiere transmitir. Las palabras breves, exactas y sencillas son de mejor entendimiento y llegan mejor a lamayoría de las personas.
-Los verbos deben estar bien conjugados para que tengan coordinación con el momento en el que se está desarrollando la acción descrita.  Por ejemplo : es preferible decir “cuando los españoles llegaron a América se dió el encuentro de dos civilizaciones” que ” cuando los españoles llegan a América se dio el encuentro de dos civilizaciones“.
- Todo texto se compone,básicamente de Introducción, nudo o complicación y cierre o desenlace. Seguir esta pauta, como norma general, ayuda en la proyección de las ideas.
- No se debe usar la misma palabra varias veces,  ya que hace que el texto se sienta monótono y se pierda la atención.  Los sinónimos son muy útiles cuando se quiera ratificar o repetir alguna idea.  Por ejemplo en vez de decir ” Es una nube muy blanca que vuelveblanco todo lo que toca” mejor decir “Es una nube muy blanca que aclara todo lo que toca”.
- Hay que evitar las prisas porque suelen ser causa de confusiones en las ideas, repeticiones innecesarias y,  sobre todo,  de olvidos de idea.  Tener tranquilidad y concentración son la base de una buena redacción.
- Los gerundios deben ser utilizados con mucha moderación. Es mejor decir “Viajar, me estácausando una gran expectativa” que “Viajando tengo más expectativas”.


Técnicas de Estudio
Reglas Mnemotécnicas
Son técnicas que consiste en asociaciones mentales, con el fin de agilizar la memorización de frases, palabras o conceptos. Estas técnicas son muy variadas y van desde marcar una línea en nuestra mano para recordar hacer algo hasta combinar una oración completa donde cada letra inicialte recuerde otra palabra difícil de memorizar.
Uno de los métodos de mnemotécnica es la imaginería, que consiste en usar cuadros o imágenes mentales de los elementos que se quieren recordar para agilizar su memorización, entre los cuales está el método loci, donde tomamos como referencia un lugar que conozcamos muy bien y asociamos cada elemento del sitio con las palabras que queremos recordar. Lasegunda técnica de imaginería es la palabra gancho, que consiste en utilizar una lista de palabras familiares y asignarle un elemento a memorizar.
Otro método de mnemotécnica es la Agrupación, la cual nos indica que los seres humanos tendemos a segmentar la información en tres o cuatro elementos para poder recordarlos, principalmente utilizado con números telefónicos. Otra técnica muy utilizadason los acrónimos que se fundamenta en palabras con las letras iniciales de los elementos a recordar y al tener una serie de palabras podemos crear un verso o refrán llamado acróstico.
Estas herramientas nos sirven en cualquier etapa de nuestra vida con el objeto de recordar elementos puntuales, aunque regularmente son los estudiantes quienes más utilizan estos procedimientos para memorizar fórmulasmatemáticas, artículos legislativos, tareas por realizar, texto de un tema para exposición, entre otras.
La mnemotécnia no es una técnica de estudio, ya que la misma no está ligada al aprendizaje, no da pie al pensamiento crítico ni a la paráfrasis, por lo tanto, es solo una técnica utilizada para memorizar ordenadamente palabras u oraciones.

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