TRABAJO PRACTICO METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIOS UNLA

ACTIVIDADES
1) Luego de realizar una lectura profunda del programa de “La Universidad en la Argentina”, realizar una síntesis que no supere una carilla abordando todos los puntos de este programa.
Ésta asignatura, del curso de ingreso de la Universidad de Lanús, tiene como objetivo que los aspirantes de las diferentes carreras conozcan los proyectos y modelos de la universidad.
A su vez, parala universidad resulta importante que los aspirantes entiendan las misiones y lineamientos fundamentales que le dieron origen y construyeron un proyecto institucional de nuestra universidad.
En la primera unidad planteará la organización institucional, las forma de gobierno y representación de los distintos miembros de la comunidad universitaria.
En segundo término, en la unidad 2 (dos) serealizarán una cercanía a los orígenes de la universidad en la Argentina los primeros modelos en la etapa colonial, en el período liberal, hasta el proceso de desarrollo en la Reforma Universitaria de 1918.
Luego, en la tercera unidad se trabajará la política universitaria propuesta e implementada en los gobiernos de Perón. Nos detendremos en la ley universitaria sancionada, la creación y puesta enmarcha de la Universidad Obrera Nacional (UON), la política de la gratuidad universitaria y, por último la experiencia de la Universidad Nacional y Popular de Buenos Aires.
Por último se trabaja con los aspirantes los desafíos que atraviesa la universidad en la actualidad con el proyecto nacional y una perspectiva continental.
Sus principales objetivos son, plantear los modelos universitarios enrelación con los tipos de Estado y nación, y los contextos socio-históricos en el marco en que se implementaron. Debemos conocer el proyecto institucional de la UNLa, su organización y representación, y las diferentes áreas y actividades que realiza. Saber el rol de la universidad Argentina en el desarrollo político actual de Latinoamérica. Nos facilita la escritura y lectura de los textos con similaresdificultades que los estudiantes tendrán en sus carreras.
En sus aspectos metodológicos se deben definir en la atención en que se trata una asignatura de Curso de Ingreso. Se busca que los alumnos además de adquirir nuevos conocimientos desarrollen estrategias para el trabajo académico, tanto en el estudio como en la expresión escrita y oral.
Se evaluara la materia con un examen final que seaprobara con 4 (cuatro) puntos. Los alumnos deben lograr adquirir los conceptos centrales de la asignatura, emplear un léxico específico, utilizar diferentes fuentes de información y exponer de un modo adecuado.

2) A) Realice una lectura general y profunda del artículo de Ana Jaramillo, “Universidad y Proyecto Nacional”.
B) Realiza un subrayado considerando las ideas centrales del texto y algunasnotas marginales.
C) Menciones una lista de palabras claves.
D) Describe el contexto del artículo.
E) Menciona los elementos protextuales que se encuentran en el artículo.
F) Menciona una cita de estilo directo y otra cita de estilo indirecto.
G) Entre 2 (dos) y 3 (tres) renglones, realiza una breve redacción que sintetice la idea que Ana Jaramillo desea expresar en su discurso a los estudiantes.
H)Realizar una síntesis de no más de una carilla que combine en sí misma citas de estilo directo y citas de estilo indirecto.

C) Palabras claves:
Sociedad
Desarrollo nacional
Necesidades perentorias
Escolástico
Claustro
Servicio al pueblo
Reforma del ´18
Autonomía
Universidad pública y gratuita
Ley universitaria
Formación de profesionales
Sistema educativo
Proceso y mutación
Reconfiguración
Perfildel egresado
Brecha entre teoría social y problemas
Teoría orgánica
Disciplinas
Universidad urbana y comprometida
Aula-taller
Actualidad y sus problemas
Comprensión de la realidad
Sintaxis social
Morfología social
Voluntad
Supresión de aranceles
Razón decidida
Razón crítica
Agenda compartida
Cuestionar la positividad
Conocimiento
D) El artículo Universidad y Proyecto Nacional fue realizado por...