Trabajo Practico "Mexico, la revolucion congelada"

Trabajo Práctico: México, La Revolución Congelada, de Raymundo Gleyzer (1970)
“…la revolución permitiría que en México se crearan las condiciones para el desarrollo de una continuidad históricaque no en todos los países de América Latina ha sido posible. El hecho de que después de muchos años de haber terminado, tantos políticos de ese país sigan nombrando a la revolución en tiempo presente,es una prueba de ello. Incluso, parece inconcebible que los movimientos sociales del futuro puedan desarrollarse sin tomar como referencia, positiva o negativa, la revolución iniciada en 1910. Sin esareferencia, nada será posible en México…”
(Fernando Mires, La rebelión permanente)

Respondan las siguientes consignas a partir de las conclusiones que saquen luego de ver la película,debatir, contrastar opiniones, etc. Pueden utilizar –y en algunos puntos deberán hacerlo- información de otras fuentes.

Consignas de comprensión
1.- Realicen una línea de tiempo, en la que figuren losprincipales sucesos históricos de la Revolución Mexicana (porfiriato, ascenso de Madero, Huerta, Carranza, ingreso de Zapata y Villa en la capital de México, declaración del Plan de Ayala, declaraciónde la Constitución, asesinato de Zapata y Villa).
2.- ¿Qué es el PRI? ¿Cuáles sus características principales? ¿Y su vinculación con la Revolución Mexicana?
3.- ¿Quiénes son los testimoniantes queaparecen?
4.- ¿Quiénes son Pancho Villa y Emiliano Zapata? ¿Qué diferencias presentan?
5.- ¿Qué sucedió en la plaza de Tlatelolco, en 1968? ¿Tiene esto alguna vinculación con la Revolución deprincipios de siglo XX?

Consignas de análisis
6.- ¿Por qué la película se llama “México, La Revolución Congelada”?
7.- ¿Consideran que el Estado mexicano cumplió finalmente con la promesa de reformaagraria? ¿Por qué?
8.- ¿Cómo les parece que es la forma de construcción política que emplea el PRI?

Consignas de investigación
9.- En la película se menciona en reiteradas oportunidades el Plan de...