Trabajo Practico Parte A GENERACIONAL 4 Junio 2014

Actividad

Teniendo en cuenta el material trabajado en el Módulo I, principalmente los tres primeros ejes de abordaje de las diferencias generacionales, los invito a realizar la siguientetarea:

1) Identificar las diferentes generaciones en sus ámbitos laborales.
Generación Tradicional o Seniors (GT): personas de más de 58 años
Generación Baby-boom (BB): personas entre 44 y 58 años.Generación X: comprendidos entre los 25 y 43 años.
Generación Y: jóvenes entre 18 y 24 años.
2) Qué observan en el trato cotidiano a la hora de desarrollar tareas conjuntas.
En lo cotidiano, altener que realizar tareas conjuntas, pueden surgir distintas miradas sobre:
El reconocimiento de la autoridad, los más jóvenes tienden a desconocerla o intentar cuestionar todo lo un superiorsolicita, se puede decir que existe una crisis de autoridad. Muchas veces el jefe, no es el que más sabe o el más capacitado, ello debilita su reconocimiento.
La falta de ética, muchas personas no midenconsecuencias cuando se quiere obtener algo. Acompañado por ansias desmedidas de poder.
Deseo de superación, los más jóvenes tienen anhelos, se fijan metas, están deseosos de alcanzarlas en el menortiempo posible…esto suele ser un elemento motivador para el resto de los que componen el grupo
Poca capacidad para trabajar en grupo, el individualismo actual, también se ve reflejado a diario, y muchasveces cuesta ponerse de acuerdo y aceptar lo que otros opinan.

3) Identificar cuáles son las principales diferencias que suelen aparecer en ese encuentro intergeneracional, y si no existen, a quépodrían atribuir el buen trato en el modo de trabajo conjunto.
Toda generación joven se constituye a partir de una diferencia que se va modulando luego de una toma de posición: más o menos explícita,condescendiente, contestataria o indiferente frente a lo recibido de la generación anterior.
La comunicación es el proceso que facilita la articulación del equipo, todos los integrantes, a su manera,...