Trabajo Practico Psico General

Universidad de Buenos Aires
Facultad de Psicología


Catedra I de Psicología General
Trabajo Práctico 1: Ingreso, almacenamiento y recuperación de información: Memoria y olvido

Autores: Berio, Daniela
De Boero Baby, Marcia
Gastón, Giselle
Irala, Yamila

Comisión: 08

1er cuatrimestre 2013

Fecha de entrega: 13/05/2013Índice


- Resumen………………………………………………………. Pag 3
-Introducción…………………………………………………… Pag 4
-Método………………………………………………………… Pag 8
-Resultados …………………………………………………….. Pag 10
-Discusión……………………………………………………… Pag 16
-Referencias Bibliográficas ……………………………………. Pag 20











Resumen
El fin de este trabajo es encarar la investigación del problema de la naturaleza múltiple de lamemoria, el funcionamiento de la misma como un sistema único o con componentes característicos. En otras palabras, nuestra hipótesis es la existencia de distintos sistemas de información (almacenes mnémicos) independientes entre sí, y no un sistema unitario de memoria. Para esto se realizaron 50 muestras, basadas en tareas de recuerdo libre: mediante la presentación de tres listas de distintas palabras,se fueron dando diferentes instrucciones para llevar a cabo cada una. En conjunto se manipularon las variables independientes con el objetivo de poner a prueba la hipótesis.
En la primera lista, se leyeron las palabras cada 2 segundo aprox., y se les pidió a los sujetos que, al terminar la lectura, escriban todas las palabras que recuerden en cualquier orden. En la siguiente lista, al terminarla lectura de las palabras, se les solicitó que realicen una tarea distractora, y luego de 20 segundos, se les indico que escriban todas las palabras que recuerden. Por último, fue leída una tercer lista de forma más rápida, y luego los sujetos escribieron nuevamente las palabras recordadas de la misma. Con el fin de poner a prueba las hipótesis formuladas, en relación al funcionamiento dedistintos sistemas de memoria trabajando: almacén a corto plazo, y otro a largo plazo, se utilizaron como marco teórico el Modelo de Multi-almacen de Attkinson y Shiffrin el fenómeno de posición serial. En la Lista N°1, fueron recordadas con mayor intensidad las primeras cinco palabras y las ultimas cinco, a esto se le llama efecto de primacía y el de recencia respectivamente. En la Lista N°2 se agregauna actividad distractora. Los resultados fueron: se recordaron con mayor intensidad las primeras 5 palabras, aumenta el recuerdo de las palabras centrales y disminuyen las últimas. Por ultimo en la Lista N°3, se aumenta la velocidad de lectura, y el efecto que produce es que aumenta el recuerdo de las últimas palabras en relación a las demás. Estos resultados fueron contrastados con el marcoteórico, de esta forma pudimos explicar por qué, según en que lista se encuentre, algunas palabras serás recordadas más que otras y de qué depende este efecto. Concluimos, a partir de los resultados obtenidos, y a traves de los elementos empíricos, que no existe la memoria como sistema único sino, la composición de distintos almacenes mnemicos totalmente independientes entre sí. Estos resultados sepueden visualizar en los gráficos de curva de posición serial en ejes cartesianos donde se refleja como influyen El Efecto de primacia, que es la mayor tasa de recuerdo en las primeras palabras y que esta asociado al Almacen de Memoria a Largo Plazo que registra la información de forma permanente; y el Efecto de Recencia, que es la mayor tasa de recuerdo de los ítems finales dando cuenta de unAlmacen de Corto Plazo, del cual se recupera la información recientemente adquirida. Asi corroboramos lo que pretendiamos demostrar, que la memoria es un Sistema Multicomponente.











Introducción
En este informe se abarcan contenidos sobre la memoria y el olvido, almacenamiento y recuperación de la información. En el desarrollo del mismo se explican:

• Los distintos modelos...