TRABAJO PRACTICO UNIDAD 2
Páginas: 6 (1418 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2015
DESARROLLO
LA REALIDAD
PALABRA EN INGLES= REALITY
EN ITALIANO= REALITÁ
Concepto:
La realidad es aquello que acontece de manera verdadera o cierta, en oposición a lo que pertenece al terreno de la fantasía, la imaginación, la ilusión o el idealismo. Lo real, por lo tanto, es lo que existe efectivamente.
Por ejemplo: “No puedes vivir de sueños, tienes que asumir la realidad yactuar en consecuencia”, “Pese a las declaraciones de los funcionarios, la realidad muestra que la economía ha caído en los últimos meses”, “Nuestra realidad de hoy es muy diferente”.
La definición de la realidad supone un problema filosófico. Determinar qué es real y qué no lo es, ha sido motivo de análisis y debate durante toda la historia de la humanidad. No se puede decir que la realidad estáformada sólo por cosas materiales, ya que las emociones y los sentimientos son “reales”. Por otra parte, la fantasía también podría considerarse como parte de la realidad en tanto hay personas que la desarrollan.
La realidad termino filosófico que puede significar:
1) Doctrina que admite la existencia de “cosas reales”, fuera e independiente del sujeto cognoscente. Se divide en:
Realidad Natural oIngenua: Las cosas son efectivamente tales como el sujeto inmediatamente las conoce por los sentidos.
Realidad Critica: La auténtica realidad de las cosas, no es el aspecto que inmediatamente nos presentan, sino el que el conocimiento científico o filosófico descubre. Puede ser Intelectualista o Espiritista, según el tipo de realidad que se considera fundamental.
2) TeoríaEpistemológica sostieneque el conocimiento tiene como primer e inmediato objeto, el ser de la cosa existente; no el sujeto y sus representaciones.Por Ejemplo: La Educación.
3) PosiciónMetafísica, que en el problema de los universales, defiende los conceptos generales (género y especies), tienen una realidad efectiva y superior a los seres singulares. En esta significación, la realidad moderada, afirma que losuniversales como tales, solo existen en la mente, aunque fundándose en la realidad de las cosas singulares.
Descripción: La realidad centra su interés en la descripción exacta y detallada de la realidad próxima y cotidiana, y en la expresión de los problemas económicos, sociales e ideológicos del momento.
La conceptualización de la realidad se define como la explicación de los sucesos que ocurren duranteun espacio temporal y que ayudan a la comprensión de lo que nos rodea.
SABER
Este Término proviene del latín “sapere” y que tiene el sentido general de sabor y de saber, en un conjunto se puede definir como el «gusto» por conocer.
Concepto: es discernir, distinguir una cosa de otra, también es definir, delimitar, acotar, encuadrar, decir lo que es.
En general es la disciplina racional de lascosas humanas, es la virtud que determina lo que es bueno o malo para el hombre.
Elementos que intervienen en el estudio del Saber:
1- Experiencia:Se funda en los sentidos, es experiencia sensible, es acumulativa y base de todo saber. Sin la experiencia no sería posible ningún saber. Kant señala: “todo nuestros conocimiento comienza con la experiencia...” En el orden temporal ningún conocimientoprecede a la experiencia y todo conocimiento comienza con ella.
2- Tradicion o Costumbre: El sujeto está integrado en el seno de una familia, una sociedad, una cultura y cuando comienza a conocer recibe un conjunto de saberes acumulados socialmente transmitidos por la tradición a la que pertenece y que recibe en el seno de la familia, en la escuela, etc.
Ejemplo: La familia nos cuenta susanécdotas sus vivencias lo que les paso en algún determinado momento. Es decir lo que se va contando de boca en boca.
3- Técnica:la forma o procedimiento para adquirir conocimientos de una cosa u objeto. Aristóteles llama técnico al que conoce la causa y por qué de una cosa. Aquí el hombre es más sabio, que el que tiene la experiencia.
4- Pensamiento o Razón: Facultad racional por la que el hombre se...
LA REALIDAD
PALABRA EN INGLES= REALITY
EN ITALIANO= REALITÁ
Concepto:
La realidad es aquello que acontece de manera verdadera o cierta, en oposición a lo que pertenece al terreno de la fantasía, la imaginación, la ilusión o el idealismo. Lo real, por lo tanto, es lo que existe efectivamente.
Por ejemplo: “No puedes vivir de sueños, tienes que asumir la realidad yactuar en consecuencia”, “Pese a las declaraciones de los funcionarios, la realidad muestra que la economía ha caído en los últimos meses”, “Nuestra realidad de hoy es muy diferente”.
La definición de la realidad supone un problema filosófico. Determinar qué es real y qué no lo es, ha sido motivo de análisis y debate durante toda la historia de la humanidad. No se puede decir que la realidad estáformada sólo por cosas materiales, ya que las emociones y los sentimientos son “reales”. Por otra parte, la fantasía también podría considerarse como parte de la realidad en tanto hay personas que la desarrollan.
La realidad termino filosófico que puede significar:
1) Doctrina que admite la existencia de “cosas reales”, fuera e independiente del sujeto cognoscente. Se divide en:
Realidad Natural oIngenua: Las cosas son efectivamente tales como el sujeto inmediatamente las conoce por los sentidos.
Realidad Critica: La auténtica realidad de las cosas, no es el aspecto que inmediatamente nos presentan, sino el que el conocimiento científico o filosófico descubre. Puede ser Intelectualista o Espiritista, según el tipo de realidad que se considera fundamental.
2) TeoríaEpistemológica sostieneque el conocimiento tiene como primer e inmediato objeto, el ser de la cosa existente; no el sujeto y sus representaciones.Por Ejemplo: La Educación.
3) PosiciónMetafísica, que en el problema de los universales, defiende los conceptos generales (género y especies), tienen una realidad efectiva y superior a los seres singulares. En esta significación, la realidad moderada, afirma que losuniversales como tales, solo existen en la mente, aunque fundándose en la realidad de las cosas singulares.
Descripción: La realidad centra su interés en la descripción exacta y detallada de la realidad próxima y cotidiana, y en la expresión de los problemas económicos, sociales e ideológicos del momento.
La conceptualización de la realidad se define como la explicación de los sucesos que ocurren duranteun espacio temporal y que ayudan a la comprensión de lo que nos rodea.
SABER
Este Término proviene del latín “sapere” y que tiene el sentido general de sabor y de saber, en un conjunto se puede definir como el «gusto» por conocer.
Concepto: es discernir, distinguir una cosa de otra, también es definir, delimitar, acotar, encuadrar, decir lo que es.
En general es la disciplina racional de lascosas humanas, es la virtud que determina lo que es bueno o malo para el hombre.
Elementos que intervienen en el estudio del Saber:
1- Experiencia:Se funda en los sentidos, es experiencia sensible, es acumulativa y base de todo saber. Sin la experiencia no sería posible ningún saber. Kant señala: “todo nuestros conocimiento comienza con la experiencia...” En el orden temporal ningún conocimientoprecede a la experiencia y todo conocimiento comienza con ella.
2- Tradicion o Costumbre: El sujeto está integrado en el seno de una familia, una sociedad, una cultura y cuando comienza a conocer recibe un conjunto de saberes acumulados socialmente transmitidos por la tradición a la que pertenece y que recibe en el seno de la familia, en la escuela, etc.
Ejemplo: La familia nos cuenta susanécdotas sus vivencias lo que les paso en algún determinado momento. Es decir lo que se va contando de boca en boca.
3- Técnica:la forma o procedimiento para adquirir conocimientos de una cosa u objeto. Aristóteles llama técnico al que conoce la causa y por qué de una cosa. Aquí el hombre es más sabio, que el que tiene la experiencia.
4- Pensamiento o Razón: Facultad racional por la que el hombre se...
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