trabajo practico

Trabajo Práctico de Historia Económica y Social Geneneral










1) Resumen y opinión del capítulo 1 del libro de Galeano “LA PUNTA DEL OVILLO.

2) La participación de la mujer en el siglo XX y XXI, desde finales de la segunda guerra mundial hasta la actualidad.

3) Gobierno de la UBA, según estatuto.

4) Origen e historia del conflicto de las islas Malvinas. Llegada de losingleses a la isla.























1) Galeano: la punta del ovillo.

1° Capítulo

Tras ver una película llamada una mente brillante, que narra sobre la vida de un matemático, llamado John Nash, quien descubrió la denominada teoría de los juegos.
El autor se fija en un detalle, el protagonista del film, asevera que Adam Smith no tenía razon en su obra-la riquezade las naciones-donde su tesis principal es que el máximo nivel de bienestar social se genera cuando cada individuo persigue su bienestar individual sin importarle los otros, también llamada individualismo. En la universidad de Princeton Nash expone ese razonamiento acerca de Smith.
El autor se pone a investigar y da cuenta que se trataba de una verdad que fue inadmitida por muchos años desdeque se revelo hasta la actualidad.
Nash descubre que una sociedad maximiza su nivel de bienestar cuando cada uno de sus individuos acciona a favor de su propio bienestar, pero sin perder de vista a los demás integrantes del grupo; Nash profundiza esto que ya fue descubierto por Von Neumann y Morgestern en la década del 30.
El autor admite que siendo el un economista, casi nada de la teoría deljuego se enseña en general a los economistas. En Argentina y en el exterior se sigue imponiendo Smith y asegurando que estaba en lo correcto con su idea del individualismo.
También cree que si se hubiera dado a conocer la teoría de Nash y despojado la de Smith por incorrecto la vida social y económica de millones y millones de personas hubiera cambiado y tendríamos estados nacionales más fuertes,reguladores y poderosos de los que, tras una década de globalización, resultan.
Casi paralelamente con los descubrimientos de Nash, dos economistas, Lipsey y Lancaster descubrieron el teorema del segundo mejor que es que un país funciona mejor con intervención del estado, y no sin él, como ocurrió con la teoría de los juegos, apenas se explicó en las facultades.
Con todo esto, asegura que todauniversalización económica es incorrecta. No se puede dar el mismo consejo para todo país y en todo momento.
Más tarde en la universidad de chicago, Milton Friedman, comenzó a desarrollar la escuela monetarista, su idea era emitir dinero al mismo ritmo que la economía estaba creciendo, este también estaba infundado con base en Smith, en esa escuela estaban interesados los empresarios oestablishment que tenían negocios en todo el mundo y le convenía la idea por la desregularización del estado.
Esta idea y su hija directa la escuela de expectativas racionales, de Robert Lucas, también de la universidad de Chicago, este reduce aún más el papel del estado, y pretende dejar en “piloto automático” la economía del país, también dejar que el ser humano actué por su racionalidad y toma dedecisiones económicas. Lucas y su gente llega a la conclusión de solo mantener el equilibrio fiscal en un estado nada más.
Esta idea estaba muy de moda en los años 80` y 90´ que argentina también se unió. En ese momento nadie se preguntaba porque y como un ingeniero puede llegar a esa conclusión de la economía sabiendo que ni era economista, y lo peor que lo de David trascendió porque venía de launiversidad de chicago, porque de otra forma solo sería un ingeniero más, sostiene el autor.
Sabiendo eso y sin ningún país desarrollado aplicándolo, Argentina si lo hizo, el ya mencionado piloto automático, con el que se movía el gobierno en ese entonces, que era nada más y nada menos que desentenderse de la crisis de empleo de los años 90 porque se solucionaba sola; pero ¿por qué hicieron esto?...