Trabajo Practico

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1. 
Son características del conocimiento fáctico las siguientes:


Es un conocimiento verificable a través de la experiencia.

Es un conocimiento que utiliza la Lógica para dar prueba de la veracidad de sus enunciados y demostrar sus teoremas.

Es legal en el sentido de que busca establecer leyes de la naturaleza y de la sociedad para aplicarlas.

Es unconocimiento útil, ya que busca la verdad y busca proveer de herramientas para el manejo del hombre en la práctica.

Es un conocimiento predictivo y esto constituye una manera eficaz de poner a prueba las hipótesis.


2. 
“La Filosofía es una disciplina totalizadora en el sentido de que tiende a la universalización de las teorías; toda la realidad y el pensamiento es abarcado por la Filosofía,puede preguntarse cuestiones científicas como también políticas y metafísicas a la vez”.



Verdadero

Falso


3. 
¿Qué podemos conocer? ¿Conocemos realmente las cosas como son? ¿Cuáles son los límites, si es que existen, de nuestro conocimiento?, son preguntas que se ha hecho el hombre y ha ido construyendo distintos puntos de vista. Establece las relaciones entre perspectivas yconcepciones:


1.
Racionalismo


2.
Empirismo


3.
Dogmatismo


4.
Relativismo


5.
Escepticismo


a.
esta perspectiva sostiene que no hay una verdad absoluta, sino que siempre está en relación a un lugar y a una época determinada, a las circunstancias y condiciones en la que se formula


b.
es una postura que se caracteriza por la confianza en la razón humana, ya queconsidera que es la única facultad que puede conducir al hombre al conocimiento de la verdad.


c.
es una escuela filosófica que considera que la razón humana es capaz de conocer la verdad, pero siempre sujetada a métodos y a la investigación.


d.
este movimiento considera a la experiencia como criterio o norma de verdad en el conocimiento. No se opone a la razón sino que niega la posibilidadde establecer verdades necesarias que valgan al punto de que se haga innecesaria su verificación en la realidad.


e.
esta posición sostiene que hay que dudar de todos nuestros conocimientos, que no es posible conocer, es decir que no es posible para el sujeto salir fuera de sí para aprehender el objeto




4. 
Cuando utilizamos fórmulas matemáticas para explicar el comportamientoeconómico y cuando investigamos el cambio climático, ¿qué tipo de conocimiento estamos poniendo en juego?


En el primer caso, a un conocimiento intuitivo y en el segundo caso, a un conocimiento operatorio.

En el primer caso, a un conocimiento concreto y en el segundo caso, a un conocimiento formal.

En el primer caso, a un conocimiento fáctico y en el segundo caso, a un conocimiento formal.En el primer caso, a un conocimiento formal y en el segundo caso, a un conocimiento fáctico.

En el primer caso, a un conocimiento informal y en el segundo caso, a un conocimiento físico.


5. 
¿De qué nos valemos si pronosticamos el clima estando en nuestro jardín a partir de los indicios dados por la aparición de nubes y viento, y de qué si nos basamos en sistemas de medidas ligados a latemperatura, humedad, presión, vientos y precipitaciones?


En el segundo de inferencias de sentido común y en el primero de conocimiento medible.

En el primero de creencias míticas y en el segundo del servicio meteorológico.

En el primero en la doxa y en el segundo nos basamos en intuiciones.

En el primer caso de inferencias de sentido común y en el segundo de conocimientosistemático.

En ambos nos valemos de los aportes de las ciencias.


6. 
Las Ciencias Formales tienen como objeto de estudio:


Los cambios en las formas de vivir en sociedad.

Los cambios en la naturaleza.

Los hechos.

Los sucesos.

Los entes ideales.


7. 
La teoría del conocimiento de Hume se puede entender dentro de la filosofía:


Innatista.

Idealista.

Empirista....