Trabajo Practico

1) Definan con sus palabras qué es el derecho a la información. Reseñen brevemente las distintas etapas históricas del reconocimiento de este derecho.

2) ¿Qué derechos tienen las personas queproducen y emiten información? ¿Y las que reciben?

3) Lean el siguiente texto.


“Durante la última dictadura militar, el movimiento de rock nacional ocupó un lugar muy importante como música deresistencia. […] De cada recital, la policía se llevaba doscientos o trescientos pibes para hacerlos dormir la noche entera afuera, desnudos, y por ahí alguno quedaba pegado, alguno se moría. Aquéllaera la música de la resistencia, allí si se cantaban estribillos en contra del gobierno militar. Por eso había una pica terrible, por eso fuimos terriblemente prohibidos, censurados. Hubo cantantes quese tuvieron que ir del país, como Mercedes Sosa o Atahualpa Yupanqui… ¡Habían prohibido hasta Gardel! A mí me censuraron casi todas las canciones. Me fui en el ’78 y regresé en 1980”.


•Investiguen sobre situaciones de censura en nuestro país: pregunten a sus padres u otros familiares si se enteraron de episodios de censura, y averigüen cuándo se produjeron y en qué consistieron.

4)Definan con sus palabras qué es el derecho de réplica. ¿En qué casos puede ser exigido su ejercicio?

5) ¿Qué artículos de la Constitución Nacional se refieren al derecho a lainformación? ¿A qué aspecto de este derecho hace referencia cada uno de ellos?

Desarrollo.

1) Derecho a la información es expresar lo que uno piensa y publicarla libremente, y es recibir informaciónverdadera.
• Luego de la Revolución Francesa de 1789, se incluían artículos relacionados con la libertad de expresión:
“Ningún hombre debe ser molestado por sus opiniones, aún religiosas, con tal deque su manifestación no perturbe el orden público establecido por la ley”.
La libertad de prensa nació como libertad de imprenta, es decir, como libertad para imprimir las propias ideas,...