TRABAJO PRÁCTICO Nro 4

TRABAJO PRÁCTICO Nro 4
1.
EDAD ANTIGUA
EDAD MEDIA
EDAD MODERNA
Marco histórico-social
Grecia antigua.
Esclavitud.
Predominio ideológico de la Iglesia.
Formación de las ciudades modernas.
Aportes dela matemática.
Humanismo
Renacimiento
Concepción del arte
No hay una valoración del arte. Técnica, según normas y reglas del oficio.
Diferencia entre:
Artes serviles
Artes mecánicas
Artes liberalesConcepto de Bellas artes.
Instituciones
Producción artesanal.
Cortes de monarcas o centros monacales
Academias de arte
Museos
ARTISTA
Barberos, cocineros, herreros.
Artesanos y pintores.
Pintores,escultores, artesanos, oradores, etc.
OBRA DE ARTE
Vasijas, elementos funcionales.
Pictórica.
Carácter mercantil de la obra de arte
PÚBLICO
Monarquía.
Clase alta (nobleza)
Clase media-alta (burgueses)

2.a. El arte se configura como una institución social autónoma en la edad moderna. En el contexto del nacimiento de las instituciones como las academias, las escuelas de Bellas Artes, los circuitos delas exposiciones, los museos, etc.
b. El soporte ideológico que posibilito tal autonomía fue el Neoplatonismo durante el Renacimiento, donde se transporta el concepto de creador, que antes estabadedicado al Dios creador, al artista.
c. Una vez que el arte se configuró como una institución autónoma siguió su desarrollo. Con el Romanticismo, el arte se ligó a lo subjetivo, a la expresión.Donde se marcó la diferencia que había entre la ciencia y el arte.
3. Las principales funciones sociales del arte, siguiendo el desarrollo propuesto por el autor, son:
. La liberación sensitiva, laemancipación de los sentidos. Donde el gracias al arte se produce un enriquecimiento de lo sensible. Se educan los sentidos y se permite expresar libremente lo que uno siente, cosa que en la vidacotidiana permanece sublimada a las pautas de comportamiento público.
. El soporte o vehículo simbólico de valores, el distanciamiento de la realidad cotidiana, que posibilita transmitir los valores...