Trabajo: Prevención De Bullying Y Cyberbullying
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
Actividades
Trabajo: Prevención de bullying y cyberbullying
A partir del documento “Bullying y cyberbullying programas y estrategias de prevención e intervención desde el contexto escolar yfamiliar” incluido en la sección “+ Información”, te proponemos que en este trabajo analices alguno de los programas utilizados para la prevención e intervención en casos de bullying y cyberbullying queaparecen en los cuadros 1 y 4, y realices una propuesta de prevención en el aula de Educación Infantil o Primaria, en función de tu especialidad.
El documento está disponible en el aula virtual oen la siguiente dirección web: http://www.scribd.com/doc/48026101/focad-hasta-final-marzo
No olvides citar las fuentes consultadas.
Extensión máxima: tres folios.
Durante el ciclo deinfantil, es cuando menos bullyng encontramos, con lo cual es la etapa donde más debemos reforzar el compañerismo, el respeto, la no violencia, pedir las cosas por favor y esperar el turno de cada uno.Muchas veces hay que realizar prácticas con la ayuda de los padres ya que muchos de ellos no están concienciados y pecan de hablar mal de gente de otras culturas, si pensar que su hijo comparte clasecon gente de diferentes culturas.
Uno de los programas que me ha llamado la atención es el programa CONVIVIR.(Justicia, Benítez,Fernández, Fernándezde Haro, y Pichardo, 2009): En este programa setrabaja con niños de 3 años. Mediante unas marionetas representa situaciones en las que se puede encontrar cualquier alumno y las marionetas actúan con los valores citados anteriormente para pasar porestas situaciones. Los niños evaluarán estas situaciones comentándolas en asamblea, mediante dibujos, plastilina, etc.. También realizarán tareas de este tipo con sus padres para fomentar laconvivencia y que se encuentren en situaciones que puedan solucionar en la vida cotidiana sin comportamientos indebidos.
En cuanto al ciberbulling pienso que se da en edades superiores, a partir de los 11...
Trabajo: Prevención de bullying y cyberbullying
A partir del documento “Bullying y cyberbullying programas y estrategias de prevención e intervención desde el contexto escolar yfamiliar” incluido en la sección “+ Información”, te proponemos que en este trabajo analices alguno de los programas utilizados para la prevención e intervención en casos de bullying y cyberbullying queaparecen en los cuadros 1 y 4, y realices una propuesta de prevención en el aula de Educación Infantil o Primaria, en función de tu especialidad.
El documento está disponible en el aula virtual oen la siguiente dirección web: http://www.scribd.com/doc/48026101/focad-hasta-final-marzo
No olvides citar las fuentes consultadas.
Extensión máxima: tres folios.
Durante el ciclo deinfantil, es cuando menos bullyng encontramos, con lo cual es la etapa donde más debemos reforzar el compañerismo, el respeto, la no violencia, pedir las cosas por favor y esperar el turno de cada uno.Muchas veces hay que realizar prácticas con la ayuda de los padres ya que muchos de ellos no están concienciados y pecan de hablar mal de gente de otras culturas, si pensar que su hijo comparte clasecon gente de diferentes culturas.
Uno de los programas que me ha llamado la atención es el programa CONVIVIR.(Justicia, Benítez,Fernández, Fernándezde Haro, y Pichardo, 2009): En este programa setrabaja con niños de 3 años. Mediante unas marionetas representa situaciones en las que se puede encontrar cualquier alumno y las marionetas actúan con los valores citados anteriormente para pasar porestas situaciones. Los niños evaluarán estas situaciones comentándolas en asamblea, mediante dibujos, plastilina, etc.. También realizarán tareas de este tipo con sus padres para fomentar laconvivencia y que se encuentren en situaciones que puedan solucionar en la vida cotidiana sin comportamientos indebidos.
En cuanto al ciberbulling pienso que se da en edades superiores, a partir de los 11...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.