Trabajo Principios

El momento de la síntesis

Es un proceso que llega en cualquier punto de la vida humana. La educación se le ha subordinado y juzgado en diferentes aspectos, lo que se busca es trabajar con jóvenes docentes, competitivos que se interesen en la profesión que está ejerciendo.
Para poder tener una buena educación falta de disciplina y organización de alumnos y maestros. Enseñar no es solo darclases a los alumnos, si no, explicar a fondo diferentes temas, opinar y hacer que el grupo participe y se sientan motivado a la hora de aprender.

LA PALABRA PRINCIPIO: nos da a entender que es algo que se cumple o se debe seguir a cierto propósito.

PRINCIPIO #1: La escuela no es solo un servicio, también es una institución.
Es una institución que presta servicio pero de calidad, donde el alumnoadquiera los aprendizajes para leer, escribir y contar de dotarse de los programas escolares para su desarrollo, su éxito profesional lo demostrara cuando realmente ponga en práctica todas sus competencias para la vida, demostrada con sus habilidades de conocimientos en su contexto social.
Este servicio se presta se debe de dar con eficacia alcanzando con ello en el producto donde el alumno se ledan a todas las competencias que lleva a la práctica.
PRINCIPIO #2: Es una democracia los principios fundadores de la escuela solo pueden encontrarse en las condiciones mismas que posibilitan el ejercicio democrático.
Este principio es fundamental porque el mismo tiene que actuar y participar con el ejemplo de la misma forma debe de educar al alumno para que pueda participar en la vidademocrática y de esta manera aprender a ser vito en el momento de una elección de grupo y la participación de un grupo con el tema, en elección de alguien como en de una candidata.
PRINCIPIO #3: La institución escolar no existe, actualmente a menos que son actores encarnen en la cotidianidad los principios que la aspiran.
El docente juega con un papel importante donde debe plantear sus actividades tomandoen cuenta los aprendizajes y responder a las necesidades del alumno, tomando en cuenta a un tema en común de interés de esta manera involucrar al alumno en la actividades a trabajar y que el alumno participe, darle comisión y de esta manera evitar que el alumno se aburra en clases, por ejemplo es decir que el niño se motive en usar el material y poder usar el material didáctico llamativo y elalumno no se daría cuenta cuando pasan las horas.
Si el maestro no se actualiza, no cambia su práctica y no se organiza es cuando el niño no se centra en sus clases.
PRINCIPIO #4: La misión fundadora de la escuela es transmitir a las nuevas generaciones los medios de asegurar a la vez, su futuro y el futuro del mundo.
El papel que tiene el docente es fundamental en la escuela, ya él tiene quecomprometerse a darle al niño una enseñanza, una práctica donde involucre al niño, al padre de familia en las actividades diarias que hay, tiene que enseñarle al alumno los códigos que tienen que adquirir, como horarios que hay que respetar, una lengua que hay que hablar, obligaciones a las que tiene que someterse; si se cumple con todas esas expectativas tanto en el alumno, docente y padre de familia,el alumno no tendrá problemas de los años porque se le está dando las reglas y las obligaciones para sobrevivir, para integrarse en la sociedad y de esta manera tener éxito en la vida.
PRINCIPIO #5: La especialidad de la transmisión escolar que se efectúa de forma obligatoria.
El docente que llega y no se sale de las cuatro paredes del salón, no se actualiza, le tiene miedo al cambio y noutiliza los materiales innovadores, tienen a un alumno pasivo. En cambio con la nueva reforma el docente tiene que preparare en sus clases y deben de estar acorde a las necesidades de los alumno, en usar las nuevas tecnologías estar dispuesto al cambio en dar una educación integradora, si tiene que salir a dar un recorrido por la comunidad hay que organizarse con los padres para la visita que tiene...