Trabajo Problema Metodológico

Problema Metodológico:

Tiene que ver con el camino para llegar a un conocimiento. Descartes utiliza la duda como método para poner en cuestionamiento acerca del abordaje de la realidad. Hay distintos enfoques según las escuelas filosóficas: Hermenéutico, lingüístico, empírico-analítico, fenomenológico y dialéctico.

Problemas metodológicos La cultura es vista como un análisis interpretativo,donde se busca descifrar los signos y su interpretación, es decir se hace la interpretación de la dogma; resultado de la interpretación del sujeto. O en otro caso llevarlos mas halla y hace hasta una tercera interpretación de la interpretación, desde la cultura del primer intérprete, fundada en la ambigüedad, e incertidumbre ya que es la interpretación donde la paradoja aceptada no es más que lainterpretación plausible. La comprensión es interpretación pero la interpretación es la forma externa de de esta comprensión, ya que una descripción es una forma de exteriorizar la interpretación. El primer nivel de análisis es justo la interpretación de la doxa, desde el sujeto de estudio donde no basta solo la voz de este mismo sujeto, ya que se necesitan condiciones objetivas, conocer su discursoo resistencia; emic, salvo si el científico logra elevar el análisis a su interpretación; etic.La alteridad implica la posición ética del científico para poderse posicionar de la interpretación del sujeto ¿hasta donde es entonces plausible nuestra interpretación?, para Tomphson, el analista debe tener una posición exotopica del fenómeno, donde no exista un involucración afectiva, ¿es posible? Esesta posición exotopica la empatía, siendo esta ultima un error de la hermenéutica, un error imposible de evitar, y es necesario entonces tener un dialogo con la comunidad científica para lograr una objetivisacion, donde nos hagan notar los nexos emocionales con el objeto de estudio, tengan cuidado con la posición emic, siendo la posición exotopica tampoco el todo.
CONCEPTOS DE LA INVESTIGACIONSEGUN 10 DIFERENTES AUTORES
1.

.el proceso más formal, sistemático, e intensivo de llevar a cabo un método de análisis científico...es una actividad màs sistemàtica dirigida hacia el descubrimiento del desarrollo de un cuerpo de conocimientos organizados. Se basa sobre el análisis crítico de proposiciones hipotéticas para el propósito de establecer relaciones causa-efecto, que deben ser probadasfrente a la realidad objetiva. Este propósito puede ser ya la formulación-teoría o la aplicación-teoría, conduciendo a la predicción y, últimamente, al control de hechos que son consecuencia de acciones o de causas específicas." (Best, 1982:25,26).

"La investigación científica es una investigación crítica, controlada y empírica de fenómenos naturales, guiada por la teoría y la hipótesis acerca delas supuestas relaciones entre dichos fenómenos." (Kerlinger,1993: 11) "La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos."(Arias G.,1974:53)

"...la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y críticoque tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad...-una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales,-o mejor-, para descubrir no falsedades parciales."(Ander-Egg, 1992:57).

"... la búsqueda de conocimientos y verdades que permitan describir, explicar,generalizar y predecir los fenòmenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad.... es una fase especializada de la metodología científica."(Zorrila y Torres, 1993:29).

"...estudio sistemático y objetivo de un tema claramente delimitado, basado en fuentes apropiadas y tendiente a la estructuración de un todo unificado".(Gutiérrez,1993:93).

" La investigación es un proceso que, mediante...